八年级上册道德与法治(高频非选择65题)(解析版+原卷版)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编(江苏专用)

2023-12-09
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内容正文:

精选高频考题65题·非选择题(江苏专用) 1.(2022上·江苏常州·八年级统考期末)周三期中调研刚结束,小华就向爸爸要账号打网络游戏,爸爸拒绝了。以下是他们的对话: 现在又不是周末,打什么游戏! 上个学期你答应考完试可以打游戏,怎么现在就不算数了?真不讲诚信! (注:为进一步落实“未成人保护法”相关要求,2021年8月,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成人沉迷网络游戏的通知》,要求所有网络企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时到21时向未成人提供1小时服务,其他时间不得以任何形式向未成人提供网络游戏服务。并要求家庭、学校各方共管共治。) 结合上述材料和所学知识,爸爸该如何说服小华。 2.(2022上·江苏泰州·八年级统考期末)关注网络,健康成长。阅读漫画图1和图2,回答问题。 结合两幅漫画,说明青少年应如何正确看待网络。 3.(2022上·江苏泰州·八年级统考期末)阅读材料,回答问题。 材料一  小林期末考试成绩优秀,妈妈给他买了一部手机。小林发现利用手机上网不仅 可以查资料、上网课、写编程,还可以聊微信、购物、游戏直播。小林感叹:一机在手,天下我有! 材料二  在手机上网的过程中,小林还发现,广告无处不在,各种信息真假难辨,个人信息容易被泄漏。沉溺在虚拟的网络世界里,小林越来越不愿与人打交道,还经常在网上发表负能量的言论,最后不仅学习成绩下滑,而且朋友逐渐疏远他,与父母关系也很紧张,生活一团糟。小林再一次感叹:一机在手,毁我所有! 阅读上述材料,结合所学内容,回答下列问题: (1)手机上网有利有弊,请任选一方面谈谈你的认识。 (2)对比两则材料,针对如何理性使用手机上网谈谈你的看法? 4.(2022上·江苏南通·八年级统考期末)尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 2021年10月,“道路交通安全法修订建议稿”公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应,即对部分违法行为初犯、偶犯的,可给予警告处罚,对自愿参加交通安全公益活动和志愿者活动的,可免除处罚;但对一年内多次实施同一违法行为的,则提高了处罚标准。 (1)以上法规的修订有什么意义? 2021年8月,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间等。新规实施后,网络曝光了未成年人通过租号、买号等途径绕过监管无限制玩网游的报道。游戏账号涉及个人信息和网络行为的实名认证等问题,租售游戏账号是违法行为。为此,社会呼吁:拒绝租号、买号、用父母账号,预防“网瘾少年”的出现。 (2)结合材料,说说应如何预防“网瘾少年”的出现? 5.(2022上·江苏南京·八年级统考期末)阅读材料,回答问题。 把握知识之间的相互关系,是道德与法治学科学习的一项基本要求。我们在探究知识之间关系时,可从下面的思路去思考:知识之间的相互关系包括区别和联系,区别是指知识之间的差异,联系包括两者的共同点和相互作用、影响等。 请学习运用这一思路,完成以下情境任务: (1)任务一:请你运用第五课的知识,完成上述知识结构表的填空。 某中学在开展校运动会,小明将手机带到学校玩游戏,好朋友小柠发现后及时制止并劝他:赶紧把手机交给老师保管,否则是违法行为!小明却不以为然地说:这点小事儿,怎么就违法了呢? 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。 (2)任务二:请结合上述材料,运用上述结构图的知识,阐述你对小明观点的看法。 6.(2022上·江苏·八年级统考期末)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为,请你观察下列三幅漫画。指出漫画中,违法者的行为分别是哪一种违法行为。 (1)     (2)     (3) 7.(2022上·江苏常州·八年级统考期末)小华近来关注到一则信息:2021年11月19日,教育部发布公告,就《中华人民共和国教师法(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。以下是节选的部分内容: 现行《教师法》内容 《教师法(征求意见稿)》(加标点部分是新增内容) 第七条  (三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 第七条  (三)指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩,对学生进行表扬奖励、批评以及教育惩戒。 无 第十条  幼儿园中小学教师在履行职责时应当注重保护未成年学生的人身安全和合法权益,制止学生欺凌和其他有害于学生的行为,发生自然灾害,事故灾难,公共卫生事件等突发事件或者学生伤害事故,应当积极保护、救助学生…… (1)运用“规则与自由的关系”,谈谈

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