专题09 非连续性文本阅读鉴赏-备战2024年中考语文真题题源解密（上海专用）

主题三 现代文阅读鉴赏 专题09 非连续性文本阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 上海卷中考非连续性文本阅读考察趋势分析 1. 重视实际运用：非连续性文本阅读考察的重点在于学生的实际运用能力，包括分析和解决问题的能力，以及获取信息和筛选信息的能力。因此，在试题设计上，会更加注重考察学生的实际运用能力，包括解决实际问题、获取有效信息、做出正确判断等。 2. 强调思辨能力：非连续性文本阅读考察不仅要求学生具备基本的阅读理解能力，还要求具备一定的思辨能力。试题会更加注重考察学生的批判性思维和创造性思维，要求学生能够对文本进行深入的分析和评价，提出自己的观点和看法。 3. 关注多元化题材：非连续性文本阅读的题材会更加多元化，涉及到的领域和主题会更加广泛。试题会更加注重考察学生的跨学科知识和综合素养，包括人文、社会科学、自然科学等领域的知识。 4. 强化阅读策略：非连续性文本阅读考察会更加注重阅读策略的运用。试题会要求学生根据不同的阅读目的和阅读材料，采用不同的阅读策略和方法，包括略读、扫读、精读、泛读等。 5. 增加实际操作环节：在非连续性文本阅读考察中，会增加实际操作环节的比重。试题会要求学生根据实际情境进行操作，例如撰写报告、设计方案、制作海报等，以更好地考察学生的实际运用能力和动手能力。 综上所述，上海卷中考非连续性文本阅读考察将更加注重学生的实际运用能力、思辨能力、多元化题材掌握和阅读策略运用等，以更好地考察学生的综合素养和实际能力。 知识点汇总 一、知识点 1. 了解文本类型：非连续性文本通常包括图表、图像、列表、目录、注释等，需要结合上下文和语境进行理解。 2. 把握文本结构：非连续性文本通常有明确的组织结构，需要识别并理解各个部分之间的关联和逻辑关系。 3. 提炼关键信息：从文本中提取关键信息，包括数据、事实、观点等，需要识别重要信息和次要信息。 4. 理解文本意图：理解文本的意图和主题，需要结合文本的背景和语境进行推断。 5. 解决问题：根据问题要求，结合文本中的信息进行推断和分析，得出结论并解决问题。 二、技巧汇总 1. 阅读图表：图表通常包括表格、柱状图、饼图等，需要识别图表的类型和结构，理解数据之间的关系和趋势。 2. 阅读图像：图像通常包括照片、插图等，需要识别图像的内容和主题，理解图像在文本中的作用和意义。 3. 阅读目录：目录通常包括标题、章节等，需要识别目录的结构和逻辑关系，理解文本的整体结构和组织方式。 4. 阅读注释：注释通常是对文本中的难点、背景等进行解释和说明，需要理解注释的含义和作用。 5. 提炼信息：从文本中提炼关键信息，可以采用划线、标注、笔记等方式，将重要信息进行标记和整理。 6. 推断意图：根据文本的语言特征和背景知识，推断作者的意图和态度，需要结合文本的语境进行推理和分析。 7. 解决问题：根据问题要求，结合文本中的信息进行推断和分析，可以采用问题导向的阅读方法，将问题与文本进行关联和匹配。 8. 整合答案：将分析的结果进行整合和归纳，形成完整的答案，需要注意答案的准确性和完整性。 （母题真题）低海拔的平原虽好，可谁不向往着奇山秀水？于是，一生要强的上海人，自己在黄浦江边造了一座山——双子山。开建之初，双子山就打出了“全国最高人工山”的口号，现已完成钢结构封顶，并在今年的植树节种下新绿。 消息传出后，大家都很兴奋，中外名著中的人物也纷纷穿越时空，要一睹为快。现聘请你担任导游，并完成以下任务。 任务一：完成分组 1．第一组参观人员为小说人物，下列不应进入第一组的两项是（   ）（   ） A．红小鬼 B．简·爱 C．武松 D．尼摩船长 E．范爱农 F．孙悟空 2．山上若有缆车，要求特点相近的两人坐一起，下列最合适的一组是（   ） A．长妈妈—衍太太 B．尼摩船长—鲁滨逊 C．王冕—范进 D．阿廖莎—祥子 任务二：游玩互动 3．双子山主峰高48米，在观景台，可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。众人来到山脚下，有人吟诵：“会当凌绝顶，一览众山小。”你说：“这诗背得好！因为 。” 4．游兴正浓时，有人看到一块牌子，上书：“此山内部为空心！”为了消除大家的紧张心理，你当众指派鲁滨逊下去一探究竟，选他的理由是 。 5．游完双子山，众人归队。简·爱不禁感慨：“了不起的上海人！有追求，就有成长！”你结合她的经历，给她发了这样一条微信，证明她也是这样的一个人： 。 【答案】1．AE