专题05 文言文阅读鉴赏-备战2024年中考语文真题题源解密（上海专用）

主题二 古诗文阅读鉴赏 专题05 文言文阅读鉴赏 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 上海卷中考文言文鉴赏考察趋势分析 1. 重视文化素养：上海卷中考文言文鉴赏题越来越注重对考生文化素养的考察。试题中常常出现与传统文化、历史人物、典故等相关的内容，要求考生具备扎实的人文底蕴和历史文化知识。 2. 强调文言基础：文言文鉴赏的基础是文言文基础，包括词汇、语法、句式等方面。上海卷中考文言文鉴赏题逐渐加强了对这些方面的考察，要求考生必须掌握基本的文言文知识。 3. 注重文本理解：上海卷中考文言文鉴赏题越来越注重对考生文本理解的考察。试题中常常出现对文言文词语、句子和全文意思的理解和推断，要求考生具备深入的阅读理解能力。 4. 突出思辨能力：上海卷中考文言文鉴赏题逐渐加强对考生思辨能力的考察。试题中常常出现对文言文中某些观点、态度的理解和评价，要求考生具备独立的思考和判断能力。 5. 关注时代背景：上海卷中考文言文鉴赏题逐渐加强对时代背景的考察。试题中常常出现对文言文创作背景、历史事件等与时代相关的内容的理解和评价，要求考生具备广泛的历史文化知识和敏锐的时代洞察力。 6. 强调迁移能力：上海卷中考文言文鉴赏题逐渐加强对考生迁移能力的考察。试题中常常出现将文言文中学习的知识迁移到现实生活中，或将现代知识迁移到文言文中进行比较分析的情况，要求考生具备灵活的知识运用能力。 7. 增加阅读量：随着课程改革的深入，上海卷中考文言文鉴赏题的阅读量逐渐增加。试题中常常出现多篇文言文组合的情况，要求考生具备更高的阅读速度和理解能力。 综上所述，上海卷中考文言文鉴赏考察趋势是重视文化素养，强调文言基础，注重文本理解，突出思辨能力，关注时代背景，强调迁移能力和增加阅读量。考生需要针对这些趋势加强自身的文化素养、文言基础、阅读理解能力、思辨能力等方面的训练和提高。 知识点汇总 一、读懂文言文 读懂文言文是解答文言文试题的必备前提。 1. 了解背景，理解全文。 文章总是一定的生活时代的产物，它必然要反映这个时代的政治、经济、文化、风俗等社会生活的方方面面。同时，文章又是有其自身的特点，如作者的个性、行文的习惯、语言的风格等，古今作家皆然。因此，我们应当尽可能多地了解背景知识，包括了解作者的时代背景、写作缘由、写作风格及创作意图等，同时，依据文章的体裁特点，通过精读深思，参悟文章大意。 2. 由表及里，整体把握。 词不离句，句不离篇。在理解词义的基础上，通过多读、多思、比较、揣摩、据今推古等手段，由表及里，由浅入深，由今及古，由局部到整体，反复进行整体阅读。通过对语段或全篇内容的整体把握，理清句与句之间的内在联系，分层论述的内容，从而对全文有一个准确的感知与理解。 3. 学会“四抓”、“四看”。 “四抓”、“四看”即抓文体特征；抓关键词语；抓时空顺序；抓表明中心的句子；看作者对什么事物或人物进行记述；看记述的事物或人物有何特征；看文中暗示作者情感倾向或评价议论的词句；看文章开头和结尾点明主旨的语句。通过“四抓”、“四看”，可以把握文章的主要内容，领会作者的写作意图。 二、理解词义、句意 1. 学会“三看”。 一看有没有特殊句式。二看有没有古今异义的词语。三看有没有通假字。 2. 理解句子的几种方法。 （1）借助已学知识理解。如“去”字在现代汉语中多数是“离开”的意思，但在文言文中却有许多不同的意思。像《桃花源记》中的“便扶向路，处处志之”中的“去”就是“沿着、顺着”的意思。 （2）利用音节知识理解。古汉语中的两个单音词连在一起就是一个合成词，其中第一个词往往表示前文已出现的某个词的意思。如《曹刿论战》中的“小大之狱”中的“小”和“大”就分别表示“小的”和“大的”。 （3）利用注释理解。注释有交待词语来历的；有交待词语含义的；有交待句子含义的；也有交待说明文章作者、内容的。它们是我们理解课文的好助手。 （4）利用上下文的联系来理解。文言文中的语句，往往前后是相互联系的，我们可利用已有的语句来推断未知语句的含义。 三、准确翻译文言文 准确翻译文言文是中考文言文阅读考查的重点，也是中考命题的主要题型之一。准确翻译文言文需要做好以下三步： 1. 译准词义。文言词语内蕴丰富，不仅具有多种不同的意思，而且还往往有古今不同的用法。因此要译准词义就必须多角度思考推测。一是要考虑到词在句中的语法位置；二是要考虑词语的特定用法；三是要将该词的现代汉语义项与古义进行比较；四是要考虑句子的特殊背景。 2. 译准句意。准确翻译句子必须遵循的原则是直译为主，意译为辅。直译就是严格按照原文字词、