精品解析：上海市闵行（文绮）中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题

闵行（文绮）中学2023学年第一学期高一年级 物理学科学情调研卷 一．生活中常见的力 一切物体间都存在着相互的吸引力，这种吸引力就叫做万有引力。由于地球对物体的吸引而产生了重力的作用。 1. 关于地球对物体的重力，以下说法正确的是（　　） A. 重力就是万有引力 B. 重力的作用点在重心上，物体的其它部分不受重力的作用 C. 同一个物体在地球上不同的地区所受的重力都相同 D. 物体所受重力的大小为，方向竖直向下 2. 关于重心，以下说法正确的是（　　） A. 重心是一种等效替代的科学方法 B. 物体的重心一定在这个物体上 C. 可以用悬挂法来确定一瓶矿泉水的重心 D. 形状规则的物体的重心一定在它的几何中心 3. 图中实验装置A是固定在支架上的激光笔，B、C是平面镜，P是桌面，M是重物，该装置是用来观察桌面的______，当重物M的质量减小时，光点D将向______移动（选填“左”或“右”）。该实验用到的物理方法是______（选填“激光平面镜放大法”或“等效替代法”）。 4. 书本静止于水平课桌桌面上，则（　　） A. 书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力是一对平衡力 B. 书本的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C. 书本对桌面的压力就是书本的重力 D. 桌面对书本的支持力和书本受到的重力大小相等，方向相反，是一对平衡力 5. 商场里的自动扶梯表面是平面，顾客站在扶梯上，从二楼随扶梯匀速向下运动，示意图如下图所示，则以下说法中正确的是（　　） A. 人相对地面是运动的，所以人受到的扶梯的摩擦力不可能是静摩擦力 B. 扶梯对人的摩擦力沿扶梯表面向上，与人对扶梯的压力成正比 C. 扶梯对人的摩擦力与人的运动方向相同 D. 人相对扶梯有沿扶梯平面向下运动的趋势，所以扶梯给人的摩擦力与人相对扶梯的运动趋势方向相反，沿扶梯表面向上 6. 如图所示，用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直的墙壁上，开始时木块保持静止。增大或减小压住木块的水平力F，木块所受的摩擦力将（　　） A. 增加F，若木块与墙面保持静止，木块受到的摩擦力变大 B. 减小F，若木块与墙面保持静止，木块受到的摩擦力变小 C. 撤去F，墙面对木块的摩擦力减小为零 D. 减小F，若木块沿墙面匀速下滑，木块受到的摩擦力变小 二．力的等效替代 力的作用效果是使物体发生形变，或改变物体的运动状态，或形变和运动状态的改变同时发生。如果一个力单独作用在物体上产生的效果和几个力共同作用在同一个物体上产生的效果相同，就可以用这一个力来代替那几个力。这一个力叫合力，那几个力叫分力。 7. 如图所示，下列几组力属于共点力的是（　　） A. B. C. D. 8. 在探究互成角度两个力的合成规律的实验中，某位同学的操作过程如下： ①在木板上铺上白纸，并用四个图钉将白纸固定好； ②将橡皮筋的一端固定在木板上，另外一端固定两个细绳套； ③用两个弹簧测力计钩住细绳套，将橡皮筋与细绳套的结点拉到某一位置，在白纸上记录下结点O的位置； ④记录两个弹簧测力计读数、，并在细绳套的下方描两个点； ⑤用一个弹簧测力计单独拉橡皮筋，把结点拉到同一位置O，记录弹簧测力计的读数，并在细绳套的下方描两个点； ⑥选取恰当的标度，作出、、的图示； ⑦以、为邻边作平行四边形，作出这两条邻边所对应的对角线F； ⑧比较F和的大小和方向，得出结论。 （1）本实验的装置如图所示，本实验采用的科学方法是______。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （2）本实验处理数据的方法是______。 A．测量多组数据取平均值 B．作出图象，分析得出函数关系 C．作出图形，分析形状特征 （3）下列操作方法正确是______。 A．为了减小实验误差，、的大小和夹角要尽量大一些 B．在细绳套的下方描两个点，这两个点间的距离要尽量远一些 C．橡皮筋、细绳套、弹簧测力计要同一个平面内 D．记录结点的位置O、细绳套的方向时，要用手按住橡皮筋和细绳套 （4）下列四个同学的操作在白纸上留下的信息，实验效果最好的是______。 （5）橡皮筋的上端固定在A点（A点在纸张的外面），O点是结点的位置，虚线是橡皮筋的方向，三个同学的实验结果如图所示。实验结果中尊重事实的是______同学，本实验得出的结论是：______。 9. 一个力作用在物体上时，往往会产生一定的效果，可以按照力所产生的实际效果对力进行分解。如图所示，司机要把陷入泥沼的汽车拉出来，在绷紧的绳子AB段的中点O施加一个水平方向的拉力F，绳子就分成了OA、OB两段，则F产生的实际效果是______。 三．实验操作技能 10. 某同学在探究弹簧的弹力与伸长量之间的关系时，实验装置如图所示。将弹簧的一端固定在铁架