内容正文:
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复习计划
FU XIJI HUA
创优作业(12)
整式及其加减(3)
◆基础知识
A.a+b-4c
B.2a+2b-8c
C.a+b-9c
D.2a+2b-10c
一、选择题
8.如图,填在下面各正方形中的四个数之间都
1.若多项式x2+3kxy-y2-9y+10不含xy项,
有相同的规律,根据这种规律,m的值应是
则k=
(
A.0
B.2
C.3
D.4
2.化简-16(x-0.5)的结果是
(
A.-16x-0.5
B.16x+0.5
C.16x-8
D.-16x+8
A.110
B.158
C.168
D.178
3.已知苹果每千克m元,则2千克苹果共需要
二、填空题
(
1.已知4a+3b=1,则整式8a+6b-3的值为
A.(m-2)元
B.(m+2)元
C2”元
2.若mn=m+3,则2mn+3m-5nm+10=
D.2m元
4.苹果原价是每千克a元,现在按8折出售,假
3.若代数式-(3xy-1)+3(x"y+1)经过化简
如现在要买1千克,那么需要付费
后的结果等于4,则m-n的值是
A.0.8a元
B.0.2a元
4.对于任意大于0的实数x,y,满足:og2(x·y)=
C.1.8a元
D.(a+0.8)元
log2x+log2y,若log22=1,则1log216=
5.如果2x,y与沙-是同类项,那么号的值是
5.当m=
时,多项式3x2+2y+y2-
mx2的值与x的值无关
A
B.3
C.1
D.3
综合实战
三、解答题
6.用代数式表示:a的2倍与3的和,下列表示
1.按要求解答下面的问题:
正确的是
(
A.2a-3
(1)已知a2+a=0,求a2+a+2024的值:
B.2a+3
C.2(a-3)
D.2(a+3)》
(2)已知a2+2ab=-2,ab-b2=-4,求2a2
7.如图1,将一个长为a,宽为b的长方形纸片
+5ab-b的值
剪去两个相同的小长方形,得到一个“与”的
(3)先化简,再求值:(x2-2y+3y2)-[x2
图案,如图2所示,再将剪下的两个小长方形
3(xy-y)],已知x,y满足1x-31+(y+
2)2=0.
拼成一个新的长方形,如图3.则新长方形的
周长可表示为
图3
23
数学·七年级·BS
2.阅读材料:对于任何有理数,我们规定符号
(2)第n个图形由
个正方形组成,周
的意义是
a b
a b
cm;
c d
=ad-bc.例如:
长为
(3)若某图形的周长为58cm,计算该图形由
2
多少个正方形叠加而成
=1×4-2×3=-2
3
4
6
(1)按照这个规定,请你计算
-28
的值;
(2)按照这个规定,请你计算当x+2
(y-2)2=0时,
2x2-y x+y
值
3
-1
5.阅读材料
“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的
思想方法,它在多项式的化简与求值中应用
极为广泛,如我们把(a+b)看成一个整体,则
4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)
3.把正方体(图1)沿着某些棱剪开,就可以得
(a+b)=3(a+b)
到正方体的表面展开图,如图2所示.在图1
尝试应用
的正方体中,每个面上都写了一个含有字母x
(1)把(a-b)2看成-个整体,合并3(a-b)2
的整式,相对两个面上的整式之和都等于
-6(a-b)2+7(a-b)2的结果是
4x-7,且A+D=0.(说明:A,B,C,D都表示
含有字母x的整式)请回答下面问题:
(1)把图1的正方体沿着某些棱剪开得到它
(2)已知米-y=3,求多项式4(x-y)2-
的表面展开图(图2),要剪开
条棱:
03(x-)+0.75(x-2+高-)
(2)整式B+C=
;
(3)求图2中D和“?”所表示的整式
2(x-y)+7的值.
这个面上的整式是2x-x+1
图1
图2
◆巾考连接
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随
后用手掌捂住了一个二次三项式,形式如下:
4.如图是由边长为1cm的若干个正方形叠加
而成的图形,其中第一个图形由1个正方形
≥-3x=x2-5x+1.
组成,周长为4cm,第二个图形由4个正方形
(1)求所捂住的二次三项式:
组成,周长为10cm,第三个图形由9个正方
(2)若x=-1,求所捂住的二次三项式的值
形组成,周长为16cm,…
(1)第四个图形由
个正方形组成,周
长为
cm:
24数学·七年级·BS
所以最后输出的结果是21
3.(1)1.12y元(2)1680元180元
3.(1)4414(2)1x+51-8或-2
4.(1)C=6m+4n(2)S=2m×2n-m(2n-n-0.5n)=3.5
4.解:(1)5(2)1015
(3)C=68S=168
(3)根据题意画出示意图如下:
中考连接C
--1
-40B4125→
-边