第一、二单元（知识清单）-统编版语文四年级上册
第一单元知识清单
一、重点字读音
二、多音字
薄：bó（薄雾）（单薄） báo（薄饼）（底子薄） bò（薄荷）
号：hào（号召）（号码） háo（号叫）（风号浪吼）
载：zǎi（转载）（登载） zài（载客）（载货）
占：zhàn（占领）（霸占） zhān（占卜）（占卦）
三、会写词语
潮水 堤岸 依据 开阔 盼望 滚动 安顿 渐变 逐步 拥堵 崩塌 震惊 余数 淘气 牵挂 填补 村庄 习俗 飞跃 稻田
四、辨字组词
朝（朝阳） 剧（剧本） 堤（堤岸） 阔（宽阔） 盼（盼望） 跃（跳跃）
潮（潮水） 据（根据） 题（问题） 扩（扩大） 纷 （缤纷） 越（优越）
赌（赌钱） 崩（崩塌） 震（地震） 扰（打扰） 稻（稻田） 萄（葡萄）
堵（堵车） 蹦（蹦跳） 振（振作） 犹（犹如） 蹈（舞蹈） 淘（淘气）
牵（牵手） 坑（沙坑） 洼（水洼） 填（填空） 庄（庄稼） 稼（庄稼）
牢（牢固） 抗（反抗） 桂（桂花） 镇（镇定） 桩（木桩） 家（家人）
五、词语集锦
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定而不可动摇。
横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去。本课是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。
汩汩：形容水流动的声音。
水天相接：水和天连接在一起。形容水天共融的景象。
漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容来势很猛，到处都是。
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半明半昧：形容有时亮，有时昏暗。
摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象水煮开后，沸腾的锅一样。
锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥作战。后多形容喜庆、欢乐的景象。
震耳欲聋：欲：快要，就要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：窃窃：形容声音细小；私：私下；语：说话。背地里小声说话。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有。形容非常静，人们默不作声。
悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。 2.形容没有名声，默默无闻。
AABB式词语：闪闪烁烁 密密麻麻 浩浩荡荡 星星点点 吞吞吐吐
ABCC式词语：月光闪闪 月影团团 喜气洋洋 风尘仆仆
AABC式词语：摇摇欲坠 斤斤计较 头头是道 井井有条
ABAC式词语：半明半昧 半信半疑 人山人海 人来人往 若隐若现 若即若离
ABB式词语： 滴溜溜 湿漉漉 黑压压 水淋淋 慢吞吞 静悄悄
形容声音大的词语：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 声如洪钟
形容声音小或没有声音：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 絮絮低语
无声无息
表示时间短：霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 一瞬间 转眼间
例：①忽然一声巨响，烟花往天空中蹿去，绽放出了美丽的火花。顿时，天空变得五颜六色，美丽极了。
②邻居家的小狗不认识我，冲着我汪汪直叫。我忙拿出狗粮喂它，一会儿工夫，我们就熟识了。
六、近反义词
1.近义词：宽阔——广阔 依旧——仍旧 霎时——刹那 仿佛——好像 光明——光亮 静寂——宁静 柔和——温和
2.反义词：宽阔——狭窄 满意——失望 柔和——粗犷 静寂——吵闹
七、句子积累
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1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻、夸张，写出了钱塘江大潮的宏伟气势，并通过绘声绘色的描写，使读者如临其境。）
2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比，按照由远及近、由上到下的顺序描写了月夜，让人感受到了月夜的明亮、月光的柔和。）
3.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人，写出了月亮倒影在水塘中的样子，表现出作者对月亮的喜爱之情。）
4.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（动静结合）
5.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——（唐）王维
幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。本诗前两句以人的话语声来反衬空山的幽静（听觉），后两句以明亮的夕阳返照反衬出山林深处的幽暗（视觉）。表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。
八、课文内容
1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了大潮由远及近而来再奔腾而去的全过程。作者不仅直接描绘了潮水形态和声音，还从观众人数之多，热情之高来间接表现了大潮的奇特，抒发了作者热爱大自然的思想感情。（背3、4段）
2.《走月亮》以“走”为线索，反复写“我”和阿妈在月光下散步，看到的月光下美丽的景象，体现了“我”无比幸福和喜悦的心情，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无穷乐趣。（背第4段）
3.《秋晚的江上》一诗通过夸张、独特的想象和修辞的妙用，让倦鸟、斜阳、芦苇构成一幅瑰丽的秋江晚景图，表达了诗人对大自然景色的热爱之情。《花牛歌》一诗运用回环反复的结构形式，勾画出花牛在草地里坐、睡觉、行走、做梦的自由自在的情景，表达了诗人对大自然的热爱和对自由的向往。
4.《繁星》以时间为线索，紧紧围绕“繁星”展开描写，讲述了“我”“从前——三年前——如今”这三个不同时间段在不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由
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