[中学联盟]山东省单县希望初级中学济南版七年级生物上册《224动物的行为》课件+导学案+视频（3份）

动物的行为导学案 一、教学目标 知识与能力 1、说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2、举例说出动物的先天性行为和学习行为及其特点。 过程与方法 1、 通过“探究动物绕道取食行为”探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。 情感态度价值观 1、认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，从而初步使学生具有保护动物及生物圈的意识，拒绝破坏环境。 教学重点： 1、说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2、举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。 教学难点： 1、归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。 2、“探究动物绕道取食行为”的探究活动 二、自学指导 1.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是_________和 ________。[来源:学。科。网] 2.先天性行为是指____ 就有的，由动物体的__________所决定的行为，如：________、蜘蛛结网、___________等。 3.学习行为是指在_________的基础上，通过________的作用，由生活经验和_____而获得的行为，如：海豚顶球等。 4.一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越________。 3、 合作探究 1、通过观察图片，以上的这些动物的行为有什么共同特点？[来源:学科网] 2、 通过观察图片，以上的这些动物的行为有什么共同特点？ 3、 实验：观察鸡的绕道取食行为 观察实验，讨论交流： （1）、鸡是怎样取得食物的？ （2）、重复实验中，鸡取得食物的尝试次数有什么变化？ （3）、如换成小白鼠做实验，绕道取食有快慢差别吗？ [来源:Z+xx+k.Com] 四、当堂训练 1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。[来源:学科网ZXXK] A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、 下列动物中学习能力最强的是 （ ） A蚯蚓 B 大山雀 C 黑猩猩 D 牛 4、 孔雀开屏的行为属于（ ） A 防御行为 先天性行为 B 觅食行为 学习行为 C 繁殖行为 先天性行为 D 攻击行为 学习行为 5、 某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是（　　） ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 6、下列几种动物行为中，属于后天性行为的是（ ）。[来源:Zxxk.Com] A、野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶 知识拓展 传说公元前202年，西楚霸王项羽逃至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。 你想知道张良是用什么方法让蚂蚁排成字的吗？ 五、总结提升 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第四节 动物的行为 执教人： 王亚博 探究园地： 传说公元前202年，西楚霸王项羽逃至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。你想知道张良是用什么方法让蚂蚁排成字的吗？ 学习目标 知识与能力 1、说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2、举例说出动物的先天性行为和学习行为及其特点。 过程与方法 1、通过“探究动物绕道取食行为”探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。 情感态度价值观 1、认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，从而初步使学生具有保护动物及生物圈的意识，拒绝破坏环境。 教学重点： 1、说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2、举例说出动物的先天性行为和学