专题02 细胞的能量利用与供应（分层练）-【高频考点解密】2024年高考生物二轮复习高频考点追踪与预测（浙江专用）

专题02 细胞的能量利用与供应 1．（2023·金华十校·联考）下列有关细胞能量代谢的叙述，正确的是（    ） A．细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量 B．蛋白质的合成需要消耗ATP，蛋白质的水解可产生ATP C．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 D．无氧呼吸产生的ATP少，是因为有机物中的大部分能量以热能的形式散失 2．（2023·稽阳·联考）二氧化锰和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解成水和氧气。下表为某兴趣小组进行的实验及相应结果。下列叙述正确的是（    ） 试管 反应物 加入物质 反应条件 实验现象（10s） 1 3ml2%H2O2溶液 二氧化锰少许 室温 少量气泡 2 3ml2%H2O2溶液 马铃薯匀浆适量 室温 大量气泡 3 3ml2%H2O2溶液 人新鲜唾液适量 室温 没有气泡 A．若置于60℃条件下，试管2产生的气泡明显多于试管1 B．在40℃条件下，试管2在进行实验10s和100s时酶的活性相同 C．试管3没有气泡产生，说明唾液中没有具有活性的酶 D．若其他条件相同，改用马铃薯切片，则试管2产生的气泡会明显减少 3．（2023·金华11月·统考一模）科学家通过实验研究一种蛋白酶在不同条件下的催化效率。在最适温度下测定蛋白质水解率，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ）    A．该蛋白酶不是溶酶体中的酸性水解酶 B．待蛋白质完全水解后测定蛋白质水解率 C．反应体系中加入ATP可提高蛋白质水解率 D．若升高反应体系中的温度，a点向下移动 4．（2023·天域全国名校·联考）某同学利用图1、图2所示装置探究酶的有关特性。下列相关叙述正确的是（    ）    A．滤纸浸泡后需使多余研磨液流尽，目的是防止过氧化氢酶过多导致反应速度过快 B．需待各组反应完全后测量量筒中的气体量 C．若将装置中水温调高至90℃，因为H2O2受热分解，反应速率会加快 D．该装置可用于探究酶的用量对过氧化氢分解速率的影响 5．（2023·宁波十校·联考）下列关于酶的特性及其影响因素的相关实验叙述正确的是（　　） A．低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活 B．蛋白酶可破坏蔗糖酶中的肽键，加入双缩脲试剂后不会变色 C．“酶的催化效率”实验中，若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎，实验结果相同 D．“探究pH对过氧化氧酶的影响”实验中，分别加入不同pH的缓冲液后再加入底物 6．（2023·Z20名校联盟·联考）下列有关ATP和酶的叙述，正确的是（　　） A．酶的活性可用单位时间内单位量的酶催化多少底物反应来表示 B．ATP在相关酶的催化下脱去2个磷酸基团后可形成腺苷 C．酶与底物结合时酶的空间结构会发生不可逆的改变 D．淀粉在人体消化道中水解需要酶的催化并合成大量ATP 7．（2023·金华·统考一模）为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某研究小组利用图中a、b、c、d装置进行实验。下列叙述错误的是（    ）    A．若探究厌氧呼吸可选择的装置及连接顺序为d→b B．若探究需氧呼吸可选择的装置及连接顺序为c→b→a→b C．可在b瓶中加入酸性重铬酸钾用于检测是否产生酒精 D．不能通过装置中的b瓶是否变浑浊来判断呼吸方式 8．（2023·宁波镇海中学·校考）某同学用下图装置探究酵母菌的细胞呼吸方式，下列叙述错误的是（    ）    A．甲中的葡萄糖溶液可为酵母菌的生长繁殖提供碳源和能源，浓度越高越好 B．若乙瓶溶液由蓝色变成绿色再变成黄色，则说明酵母菌产生了CO2 C．取甲瓶中的溶液加入到酸性重铬酸钾溶液中，溶液由橙色变为灰绿色则说明酵母菌厌氧呼吸产生了酒精 D．为创设无氧条件，可滴加菜籽油覆盖溶液形成油脂层 9．（2023·杭州宁波4地·联考）人体剧烈运动时，同时存在需氧呼吸和厌氧呼吸。下列叙述正确的是（    ） A．这两种呼吸产生的氢，前者都是还原氧气，后者是还原丙酮酸 B．剧烈运动时所需能量主要来自厌氧呼吸提供 C．这两种呼吸类型的每个阶段都能产生ATP D．这两种呼吸第一阶段相同，第二阶段都有二氧化碳放出 10．（2023·创新致远协作体·适应性考试）如图为细胞内葡萄糖分解代谢过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．①过程葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失 B．②过程产生的乙醇不是丙酮酸直接被氢还原而形成 C．人体剧烈运动消耗的大量能量主要由③过程提供 D．酒驾司机呼出的过量酒精是人体细胞内①②过程产生 11．（2023·金华十校·统考）水稻和油菜均为我国重要的农作物，水稻属于阳生植物，油菜属于阴生植物。科研工作者在温度、水分均适宜的条件下，测得两种农作物光合速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线如图所示，下列叙述正