内容正文:
河南专版·HS·九年级数学
基础知识抓分练 2 一元二次方程及其解法
一、选择题
1. 若关于 x 的方程(m-1)x2 +mx-1 = 0 是一元
二次方程,则 m 的取值范围是( )
A. m≠1 B. m= 1 C. m>1 D. m≠0
2. (一元二次方程的一般形式)将一元二次方
程 2x2 +x = 3 化成一般形式之后,若二次项
的系数是 2,则一次项系数和常数项分别是
( )
A. -1,3 B. 1,1 C. 1,-3 D. 1,3
3. (根据表格判断方程的根)如表是代数式
ax2 +bx 的值的情况,根据表格中的数据,可
知关于 x 的方程 ax2 +bx= 6 的根是( )
x … -2 -1 0 1 2 3 …
ax2 +bx … 6 2 0 0 2 6 …
A. x1 = 0,x2 = 1 B. x1 = -1,x2 = 2
C. x1 = -2,x2 = 3 D. x1 = -3,x2 = 4
4. (由根确定代数式的值)若 x = 1 是方程 x2 +
ax+2b= 0 的根,则 3a+6b= ( )
A. -1 B. -2 C. -3 D. -6
5. (重庆)数学兴趣小组四人以接龙的方式用
配方法解一元二次方程,每人负责完成一
个步骤,如图所示,老师看后,发现有一位
同学所负责的步骤是错误的,则这位同学
是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
6. (根与系数的关系)一元二次方程 x2 +x = 2
的两个根分别为 x1 和 x2,则
1
x1
+ 1
x2
的值为
( )
A. 3
2
B. - 1
2
C. - 3
2
D. 1
2
7. 【易错题】直线 y = x+a 不经过第二象限,则
关于 x 的方程 ax2 +2x+1 = 0 的实数根的个
数是( )
A. 0 个 B. 1 个
C. 2 个 D. 1 个或 2 个
8. 【数学文化】欧几里得的《几何原本》记载,
对于形如 x2 +ax = b2 的方程,可用如图解
法:作直角三角形 ABC,其中∠C= 90°,AC=
b,BC= a
2
,在斜边 AB 上截取 BD =BC,则该
方程的其中一个正根是( )
A. 线段 AD 的长
B. 线段 BC 的长
C. 线段 AC 的长
D. 线段 AB 的长
二、填空题
9. 若一个一元二次方程的二次项系数为 1,常
数项为 0,其中一个根为 x = 3,则该方程的
一般形式为 .
10. 关于 x 的一元二次方程 x2 -3x+m = 0 有一
个根是 x= 1,则 m= .
11. (根的判别式)若关于 x 的一元二次方程
kx2 +2x-1 = 0 有两个实数根,则实数 k 的
取值范围是 .
12. (深圳)规定:在实数范围内定义一种运算
“◎”,其规则为 a◎b = a(a+b),方程( x-
2)◎7 = 0 的根为 .
三、解答题
13. 解方程:
(1)x2 -2x-24 = 0;
(2)9(x-2) 2 = 4(x+1) 2;
(3)3x2 - 6 x-1 = 0.
3
追梦之旅·初中期末真题篇
14. 已知关于 x 的一元二次方程 x2 -2x-3m2 =
0.
(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程的两个实数根分别为 α、β,且 α
+2β= 5,求 m 的值.
15. (衡水二模)如图,点 A、B 在不完整的数轴
上表示的整式分别为-2x2 +x-3,3x2 -2x-
5,已知点 A 在点 B 的左侧,且 x 为整数.
(1)求 A、B 两点间的距离(用含 x 的代数
式表示);
(2)若点 B 表示的数是 3,求点 A 表示的
数.
16. (伊川)已知关于 x 的一元二次方程(a+c)
x2 + 2bx + ( a - c) = 0,其中 a、 b、 c 分别为
△ABC 三边的长.
(1)如果 x= -1 是方程的根,试判断△ABC
的形状,并说明理由;
(2)如果方程有两个相等的实数根,试判
断△ABC 的形状,并说明理由;
(3)如果△ABC 是等边三角形,试求这个
一元二次方程的根.
17. (换元法及韦达定理)阅读材料,解答问
题:
【材料 1】解方程(x2 ) 2 -13x2 +36 = 0 时,如
果我们把 x2 看作一个整体,然后设 y = x2,
则原方程可化为 y2 - 13y+ 36 = 0,经过运
算,原方程的解为 x1,2 = ±2,x3,4 = ±3. 我们
把以上这种解决问题的方法通常叫做换
元法.
【