内容正文:
河南专版·RJ·八年级数学上
基础知识抓分练 1 三角形
一、选择题
1. (重庆期末)若长度分别为 a,2,5 的三条线段
能组成一个三角形,则 a 的值可能是( )
A. 1 B. 3 C. 5 D. 7
2. 下列各图中,作出△ABC 的 AC 边上的高,
正确的是( )
A. B.
C. D.
3. 如图,有一块直角三角板 DEF 放置在△ABC
上,三角板 DEF 的两条直角边 DE、DF 恰好
分别 经 过 点 B、 C, 在 △ABC 中, ∠DBA +
∠DCA= 40°,则∠A 的度数是( )
A. 40° B. 44°
C. 45° D. 50°
第 3 题图
第 4 题图
4. 如图,∠BCD 是△ABC 的一个外角,E 是边
AB 上一点,连接 CE,下列结论不一定正确
的是( )
A. ∠BCD>∠A B. ∠BCD>∠1
C. ∠2>∠3 D. ∠BCD= ∠A+∠B
5. 在△ABC 中,若∠A+∠B-∠C = 0,则△ABC
是( )
A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
6. 【创新题】定理:三角形的内角和是 180°.
证明:如图,过点 E 作直线
AB,使得 AB∥CD. ∴ ∠2 =
∠D(∗) . ∴ ∠1 +∠(@ ) =
180°. ∴ ∠C+∠D+∠CED =
180°.
已知:∠CED、∠C、∠D 是△CED 的三个内
角. 求证:∠C+∠D+∠CED= 180°.
有如下四个说法:
①∗表示内错角相等,两直线平行;
②@ 表示∠BEC;
③上述证明得到的结论,只有在锐角三角
形中才适用;
④上述证明得到的结论,适用于任何三角
形. 其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
7. (与三角形有关的线段和角
的综合应用)如图,∠ABC =
∠ACB,BD,CD,AD 分别平分
△ABC 的内角 ∠ABC, 外角
∠ACF,外角∠EAC. 以下结
论:①AD∥BC;②∠ACB= 2∠ADB;③∠ADB
= 45°+ 1
2
∠CDB;④∠ADC+∠ABD = 90°. 其
中正确的结论有( )
A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
二、填空题
8. 如图,工人师傅在安装木制门框时,为防止
变形常常钉上两根木条,这样做的依据
是 .
第 8 题图
第 10 题图
9. 若一个 n 边形的每个内角为 144°,那么过
一个顶点可以画出 条对角线.
10. 如图, △ABC 中,AD 为中线,DE⊥AB 于
E,DF⊥AC 于 F,AB = 3,AC = 4,DF = 1. 5,
则 DE= .
1
追梦之旅·初中期末真题篇
三、解答题
11. 如图,△ABC 中,AD 是高,AE 是角平分线,
∠BAC= 60°,∠C= 50°,求∠EAD 的度数.
12. (与三角形中线有关的周长问题)如图,在
△ABC 中,BD 为 AC 边上的中线,已知 BC
= 8,AB = 5,△BCD 的周长为 20,求△ABD
的周长.
13. 阅读材料:我们知道,探究不规则图形的角
之间的关系时,可以通过作辅助线将不规
则图形转化为三角形,利用三角形内角和
与内外角的关系获得结论. 如图 1,想要找
到∠BDC 与∠BAC+∠B+∠C 之间的关系
时,通过连接 AD 并延长到点 E,得到△ABD
和△ADC,进而求得∠BDC = ∠BAC+∠B+
∠C.请你应用材料中的方法,探究图 2 中
∠BAC+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数.
图 1
图 2
14. 探索归纳:
(1)如图 1,已知△ABC 为直角三角形,∠A
= 90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2
= .
(2)如图 2,已知△ABC 中,∠A = 60°,剪去
∠A 后形成四边形,则∠1+∠2= .
(3)如图 2,根据上面的求解过程,猜想∠1
+∠2 与∠A 的数量关系,并证明.
(4)若∠A 没有剪掉,而是把它折成如图 3
的形状,请猜想∠1+∠2 与∠A 的数量关
系,并说明理由.
图 1
图 2
图 3
2
∵ AD=BD = CD,∴ △BCD 的周长 = BD+CD+BC = BD+
AD+BC=AB+BC= 6.
20. 解:(1)6 2 7
(2)(a+b) 2 +(a-b) 2 = 2(a2 +b2 )
(3)∵ BE= 2,∴ x-y= 2. ∵ (x+y) 2 +(x-y) 2 = 2(x2 +y2 ),
x