专题12 轴对称图形重难点题型(12大题型)-2023-2024学年八年级数学上册重难点专题提升精讲精练(沪科版)

2023-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 15.1 轴对称图形,本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 轴对称
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.62 MB
发布时间 2023-12-08
更新时间 2023-12-08
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 -
审核时间 2023-12-08
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来源 学科网

内容正文:

专题12 轴对称图形重难点题型专训 (12大题型) 【题型目录】 题型一 轴对称图形的识别 题型二 成轴对称的两个图形的识别 题型三 根据成轴对称图形的特征进行判断 题型四 根据成轴对称图形的特征进行求解 题型五 台球桌面上的轴对称问题 题型六 轴对称中的光线反射问题 题型七 折叠问题 题型八 镜面对称问题 题型九 电子钟的镜面对称 题型十 画轴对称图形 题型十一 设计轴对称图案 题型十二 坐标与图形变化 【知识梳理】 知识点一:轴对称与轴对称图形 1.轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。 这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。 2.轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。 3. 轴对称和轴对称图形的区别和联系: 区别:①轴对称图形说的是一个具有特殊形状的图形;轴对称说的是两个图形的一种特殊位置关系。 ②轴对称是对两个图形说的,而轴对称图形是对一个图形说的。 联系:①都沿某条直线对折,图形重合。 ②如把两个成轴对称的图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形;反过来,把轴对称图形的两部分分别看作两个图形,那么这两个图形成轴对称。 轴对称和轴对称图形的性质 轴对称的性质: 垂直平分线:垂直并且评分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。 1 由一个平面图形可以得到它关于一条直线L成轴对称的图形,这个图形与原图形全等(即形状、大小完全相同) 2 新图形上的每一点,都是原图形上的某一点关于直线L的对称点。 3 连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。 轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 知识点二:设计轴对称图形 问题一:已知对称轴l和一个点A,如何画出点A关于l的对称点A′? 作法: 过点A作直线l的垂线,在垂线上截取OA′=OA, 垂足为点O,点A′就是点A关于直线l的对称点. 问题二:如何画线段AB关于直线l 的对称线段A′B′? 作法: 1. 过点A作直线l的垂线,垂足为点O,在垂线上截OA′=OA, 点A′就是点A关于直线l的对称点; 2.类似地,作出点B关于直线l的对称点B′; 3.连结A′B′. 问题三:如图已知△ABC和直线l,怎样作出与△ABC关于直线l对称的图形呢? 作法: △ABC可以由三个顶点的位置确定,只要能分别作出这三个顶点 关于直线l的对称点,连结这些对称点,就能得到要作的图形. ∴△A′B′C′即为△ABC关于直线l对称的图形. 归 纳 一.作已知图形关于已知直线对称的图形的一般步骤: 1.找点(确定图形中的一些特殊点); 2.画点(画出特殊点关于已知直线的对称点); 3.连线(连结对称点). 二.设计轴对称图案的步骤: (1)画出对称轴; (2)画出图形的基本形状的部分线条; (3)按照其中一条对称轴画出基本形状的对称图形; (4)按照另一条对称轴继续画对称图形; (5)完成对称图案设计. 【经典例题一 轴对称图形的识别】 1.(2023上·江苏泰州·八年级校考阶段练习)如图所示的两位数中,是轴对称图形的有(    )    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.(2023下·山东枣庄·七年级校考阶段练习)年卡塔尔世界杯是历史上首次在卡塔尔和中东国家境内举行,下列四个图案是历届世界杯会徽图案上的一部分图形,其中是轴对称图形的是(    ) A.   B.   C.   D.   3.(2023下·重庆南岸·七年级统考期末)图是的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.其中点均在格点上.请在给定的网格中,找一格点,使以点为顶点的四边形是轴对称图形,满足条件的点的个数是 个.    4.(2022上·江苏南京·八年级校考阶段练习)如图,在的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的,请你找出格纸中所有与成轴对称且也以格点为顶点的三角形,这样的三角形共有 个. 5.(2023下·山西晋中·七年级统考期末)春天正值放风筝的美好时节,为了丰富同学们的校园生活,某校七年级开展了“万物‘筝’春·逐梦远方”的风筝节比赛,要求同学们自制风筝积极参赛.如何设计与制作风筝呢?请同学们阅读“勤学小组”的项目实施过程,帮助他们解决项目实施过程中遇到的问题. 项目主题:设计与制作风筝. 项目实施: 任务一:了解风筝 “勤学小组”的同学查阅了有关风筝的历史,种类,结构,制作等方面的资料,同时还收集到如下图的风筝图案,请你帮助他们从中选出不是轴对称图形的风筝图案________. A.     B.     C.     D.   任

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