专题三 素养提升课二 遗传实验设计-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案教师用书word(新教材)

2024-01-17
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内容正文:

1.设计杂交实验,判断性状的显隐性 2.3种方法鉴定个体基因型(纯合子或杂合子) [例1] (2023·长春二中期末)下列关于遗传实验中涉及的性状分离和交配说法正确的是(  ) A.非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的,体现了性状分离现象 B.通过具有相对性状的植物先杂交再自交,能够判断亲本的显隐性 C.正交和反交实验也可以用来判断杂合子和纯合子 D.测交可用于是判断动物某对性状的显隐性关系 [解析] 非糯性水稻产生的花粉属于配子,不是个体,性状分离是在杂种后代(个体)中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,A错误;具有相对性状的植物杂交,子代若只有一种表型,则该表型为显性性状,若子代有两种表型,则让子代分别自交,发生性状分离的即为显性性状,因此通过具有相对性状的植物先杂交再自交,能够判断亲本的显隐性,B正确;当基因位于常染色体上时,正交和反交的实验结果相同,因此不能通过正交和反交实验来判断杂合子和纯合子,C错误;测交的亲本为相对性状,后代会出现两种表型,不能据此判断动物某对性状的显隐性关系,D错误。 [答案] B 3.验证遗传的两大定律的常用方法 [例2] 某雌雄同株植物的两对相对性状由两对等位基因控制,且每对相对性状均为完全显性关系,但不知两对等位基因在染色体上的位置,现用双杂合子的植株进行实验验证。下列说法正确的是(  ) A.若该植株进行自交,后代每对相对性状的分离比均为3∶1,则这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 B.若该植株进行自交,后代性状分离比为6∶3∶2∶1,则这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律 C.若该植株进行测交,后代出现4种表型,则这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 D.若该植株进行自交,后代性状分离比为3∶1或1∶2∶1,则这两对相对性状的遗传遵循基因的分离定律 [解析] 若该植株进行自交,后代每对相对性状的分离比均为3∶1,说明每对相对性状的遗传遵循基因的分离定律,但不能说明这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,A错误;若该植株进行自交,后代性状分离比为6∶3∶2∶1,符合9∶3∶3∶1的变式,说明这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,B错误;若该植株进行测交,后代出现4种表型,有可能是这两对等位基因位于一对同源染色体上,即基因连锁,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了互换,那么这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律,C错误;若该植株进行自交,后代性状分离比为3∶1或1∶2∶1,说明这两对等位基因位于一对同源染色体上,这两对相对性状的遗传遵循基因的分离定律,D正确。 [答案] D 4.确定基因的位置 (1)调查统计法确定基因的位置 (2)细胞核遗传与细胞质遗传 ①设计思路:正交与反交。 ②结果:若正交与反交结果不同,且有母系遗传的特点,则为细胞质遗传;若正交与反交结果相同,则为细胞核遗传。 (3)常染色体遗传与伴X染色体遗传 ①若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法判断,即: 正反交实验⇒ ②若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法判断,即: 隐性雌×显性雄⇒ (4)伴X染色体遗传与X、Y染色体同源区段遗传 适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 ①基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察并分析F1的性状,即: ②基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察并分析F1的性状。即: (5)常染色体遗传与X、Y染色体同源区段遗传 ①设计思路:隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全部表现为显性性状,再让子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2的表型情况。即: ②结果推断 若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现,则该基因位于常染色体上。 若F2中雄性个体全表现为显性性状,雌性个体中既有显性性状又有隐性性状⇒该基因位于X、Y染色体的同源区段上。 (6)判断新突变基因与原有控制同种性状基因的关系 新突变基因和原有控制相同性状的基因可能存在以下关系:同一基因、等位基因(同一基因不同方向的突变)、非等位基因(同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因)。大部分题目会考查两种隐性突变是等位基因还是非等位基因。一般解题及实验设计思路:隐性突变体1和隐性突变体2进行杂交,若子代表现均为隐性性状,则两隐性突变基因是同一基因向不同方向突变的结果(如甲);若子代出现野生型,则两突变基因是非等位基因的关系(如乙、丙)。 F1野生型个体自交,根据子代性状分离比可判断两对等位基因的位置关系:若子代野生型∶突变体=1∶1,则位于一对同源染色体上(如乙),若子代表型为9∶3∶3∶1及其变形,则位于非同源染色体上(如丙)。 [例3] (2023·陕西师大附中模拟

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