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2024-03-19

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第14讲热考题型精析题型突破10 选择题——概念类下篇题型热点篇下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材） (1)命题形式：主要有三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时要用到历史概念。 (2)命题特点：题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等；命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。 (3)考查能力：主要是对历史概念的再认再现和理解阐释，准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握的能力。 (1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。 (2)本质定性法：对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。 (3)时空定量法：对历史概念的时间、使用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。 (4)理论分析法：运用辩证唯物主义和历史唯

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