专题02 生物多样性及其保护（考题猜想）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

专题02 生物多样性及其保护 考点一 尝试对生物进行分类 【题型1】尝试对植物进行分类 【题型2】尝试对动物进行分类 【题型3】尝试对微生物进行分类 考点二 从种到界 【题型1】生物分类的等级 【题型2】生物分类的特点 考点三 认识生物的多样性 【题型1】认识生物的多样性 考点四 保护生物的多样性 【题型1】生物多样性面临的威胁及原因 【题型2】保护生物多样性的主要措施 考点一 尝试对生物进行分类 01 尝试对植物进行分类 【例1】下列说法错误的是（    ） A．被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构都可以作为分类的依据 B．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 C．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种 D．“界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的 【变式1-1】如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（    ） A．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 B．1叶片、2叶肉、3表皮、4叶脉 C．1生物、2单细胞生物、3多细胞生物、4衣藻 D．1油菜、2果实、3花、4种子 【变式1-2】诗句中蕴含丰富的生物学知识。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（    ） A．西湖春色归，春水绿于染 B．大雪压青松，青松挺且直 C．荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 02尝试对动物进行分类 【例2】某些生物概念之间有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系符合如图所示的是（　　） A．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ线形动物，Ⅳ涡虫 B．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ鱼类，Ⅲ爬行类，Ⅳ娃娃鱼 C．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ鸟类，Ⅲ哺乳动物，Ⅳ鲸鱼 D．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ环节动物，Ⅲ节肢动物，Ⅳ蚯蚓 【变式2-1】通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。下图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是（    ）    A．P包含鱼类和两栖类 B．Q用肺呼吸、卵生 C．R的生殖发育离不开水 D．S与T的体温能保持恒定 【变式2-2】下列各项属于脊椎动物的是（　　） A．珊蝴虫、蚯蚓 B．缢蛏、 河蟹 C．青蛙，鸭子 D．蜈蚣、蜥蜴 03 尝试对微生物进行分类 【例3】依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（    ）    A．类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中 B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶 C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的 D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物 【变式3-1】下列关于微生物的认识，不正确的是（    ） A．个体微小、结构简单的生物 B．蘑菇、灵芝等个体较大，不属于微生物 C．大多为单细胞生物 D．病毒也属于微生物 【变式3-2】如图为多种生物形态结构示意图。下列叙述错误的是（    ）    A．可以把以上几种生物分为两类，依据是有无成形的细胞核 B．③④⑤都是真核生物，在生态系统中属于分解者 C．要想培养①，必须先培养①的宿主，因为①必须寄生在活细胞内 D．生物多样性的实质是基因的多样性 考点二 从种到界 01 生物分类的等级 【例1】水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（    ） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科） 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多 B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多 C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故亲缘关系较远 D．这三种植物与银杏都属于被子植物 【变式1-1】2022年12月4日，在我国空间站经历了从种子萌发到开花结果全过程的水稻和拟南芥，随着神舟十四号成功返回地球。如图是这两种植物在分类上的等级关系，下列说法正确的是（    ） A．图中的分类等级单位只缺少属 B．十字花目中植物种类比十字花科少 C．拟南芥与水稻之间没有共同特征 D．拟南芥种子有二片子叶，水稻种子有一片子叶 【变式1-2】生物分类的等级从低到高依次是（    ） A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、门、纲、科、目、种、属 D．种、纲、目、科、门、属、界 02 生物分类的特点 【例2】2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（    ） A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然