3.2 与世界深度互动（教学设计）-【同步讲堂】2023-2024学年初中九年级道德与法治下册备课课件（统编版）

3.2 与世界深度互动 一、教学目标 1.政治认同 : 认识到我国对世界的影响越来越大，树立全球意识，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 2.道德修养：正确认识中华文化的影响，了解文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 3.健全人格：在生活中积极表达代表本国的政治立场和观点，对国际问题有一定的了解，形成积极的态度。 4.责任意识：主动查阅资料了解中国行动和中国救济，讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌。 二、教学重难点 教学重点：中国影响的表现。 教学难点：理解文明交流互鉴。 三、教学过程 （一）新课导入 材料： 每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用中文提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。 思考：（1）为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ （2）你怎么看待两会上的这些“多” ？ （二）自主探究 1. 中国对世界的影响？ 2.文明交流互鉴有什么意义？ 3.我们应该如何对待其他文明？ （三）合作探究 活动一：P34探究与分享 思考：1.春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一现象？ 2.在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？ 提示：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 活动二：P35探究与分享 思考：(1)中国高铁走出国门,对中国与世界分别意味着什么? (2)走出国门的中国名片还有哪些? 提示：（1）对中国： ①有利于促进中国的经济发展、提升国家形象促进国际交流； ②有利于更好地把握发展机遇进一步拓展国际市场； ③有利于我们取长补短学习国外先进技术经验,推动技术创新; ④有利于通过“中国名片”提高中国的国际竞争力和影响力。 对世界： ①为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备,促进了当地经济的发展； ②促进了世界高铁的共同发展,造福了全世界的人民； ③促进了中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果等 （2）中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电、华为5G 技术、亚投行、中华武术、网购、移动支付、共享单车等。 活动三：展示图片 思考:习近平主席在国际领导人会议上站“C”位，说明了什么？ 提示：中国是世界格局中的重要力量 进一步展示图片:2023年11月5日至10日，第六届中国国际进口博览会在中国上海举办。习近平在开幕式上发表主旨演讲时指出 思考：中国对全球治理体系的发展理念是什么？ 提示：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 活动四： 全球经济治理 全球发展治理 全球安全治理 一带一路倡议 脱贫攻坚，消除极端贫困 支持联合国维和行动 G20峰会 支持和帮助发展中国国家 支持政治解决热点问题 博鳌亚洲论坛 促成应对气候变化《巴黎协定》 重视核安全问题 推动自贸区建设 推动国际人权合作 推动亚洲地区安全框架 思考：当今世界，中国的影响具体表现在哪些方面？ 提示：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,将对世界的和平与发展产生深远影响。 活动五：P36探究与分享 思考：（1）以下文明成果分别属于哪个国家？ （2）我国在发展过程中学习借鉴过哪些不同文明成果？ 提示：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 活动六:展示丝绸之路上的中外经济文化交流 思考：文明在交流上的互鉴发展，有什么意义？ 提示：中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 活动七：习近平名言：进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。 思考：习主席的话启示我们如何对待各国文明？ 提示：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄 活动八：展示图片 得出结论：中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养 活动九：材料：汽车文明 1.汽车文明源于西方，其造型的精美往往能引起大家的关注，但我们更应该