3《安塞腰鼓》-2023-2024学年八年级语文下册同步综合备课资源（统编版）

新课导入 如果说悠扬高亢的信天游是黄土高原的淳朴悠长的诗情，那么安塞腰鼓就是这片土地上顽强生命的呐喊和奔突。安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏、磅礴的气势和惊人的视听效果及震撼力，传达了西北汉子粗犷豪放的阳刚之美和激越饱满的生命激情！有一篇散文，直接从安塞腰鼓的舞姿和鼓声中发掘出了陕北人的元气和神魂——让我们走进刘成章的《安塞腰鼓》，一起去感受腰鼓的风采、文字的魅力！ 3 安塞腰鼓 统编版·语文·八年级下册 学习目标 01 知识备查 02 字词清单 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 拓展延伸 06 课堂小结 1.积累重点字词，有感情地反复朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势。（重点） 2.体会长短句式交错使用的节奏、韵律美，学习多种表达方式、修辞手法的综合运用。（难点） 3.感受安塞腰鼓的雄浑气势，感悟中华传统文化和文明，感受生命的壮美。（素养） 学习目标 知识备查 刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 作者介绍 7 本文选自1986年10月3日《人民日报》。略有改动。 “安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大，当他远离家乡后，脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势，耳畔回旋的是“安塞腰鼓”爆发的鼓点。20世纪80年代，刘成章面对祖国在改革开放中体现出的蒸蒸日上的情况，心中抑制不住内心的激动，他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的感受，传达他对生命的理解。于是，他用洒脱的文笔、淋漓的激情挥洒出了《安塞腰鼓》这篇激扬生命的浪漫散文。 背景资料 瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ） 晦暗（ ） 束缚（ ） 羁绊（ ） 闭塞（ ） 冗杂（ ） 严峻（ ） 震撼 磅礴（ ） 辐射 渺远 大彻大悟 叹为观止 戛然而止（ ） 读读写写 tónɡ tián kànɡ huì rǒnɡ jùn sè fù jībàn pánɡbó jiá 跟眼睛相关，注意左边是“目”。 注意“戛”的读音和写法。 字词清单 骤雨（ ）　　蓦然（ ）　　烧灼（ ） 战栗（ ） 蓬勃（ ） zhòu mò zhuó lì pénɡ 建议识记字词补充归纳 （ ）闭塞 （ ）塞进 （ ）边塞 塞 sè sāi 【串句记忆法】极速移动的旋风形成了一个旋涡，瞬间卷起了地上的尘土。 sài xuàn xuán 多音字 意为“堵住器物口的东西”或“堵，填入”，读sāi； 意为“边界上的险要地方”，读sài； 表示“堵，填入”且用于合成词或成语时，读sè。 【形旁辨字法】浩渺水（氵）天，潋滟如明镜；烟雨如丝（纟），缥缈似仙境。 峻（ ） 竣（ ） 严峻 竣工 jùn jùn 撼（ ） 憾（ ） 震撼 遗憾 hàn hàn 瞳（ ） 曈（ ） 瞳仁 曈曈 tónɡ tónɡ miǎo miǎo 形近字 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 （王安石《元日》） 词语集注 昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 （ ） 突然，猛然。 （ ） 遥远。 （ ） 彻底觉悟或醒悟。 （ ） 赞美看到的事物好到了极点。 （ ） 声音突然中止。 （ ） 晦暗 蓦然 渺远 大彻大悟 叹为观止 戛然而止 可形容天色、色彩、心情。 侧重指彻底醒悟，强调醒悟的程度深。 只适用于褒义语境。 同“邈远”。 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 第二部分 （1-4）写安塞腰鼓表演前的安静氛围。 （5-27）写安塞腰鼓表演时的舞姿和鼓声是生命的赞歌和力量的赞歌。 第一部分 第三部分 （28-30）写安塞腰鼓表演结束后的寂静。 划分层次 初读课文 自主探究 初读课文 1.作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感，你能找出来吗？这句话在文中出现了几次？ 好一个安塞腰鼓！ 四次 2.整篇文章极富震撼力，文章中一个排比接一