2《回延安》-2023-2024学年八年级语文下册同步综合备课资源（统编版）

欣赏民歌《山丹丹开花红艳艳》，体会陕北民歌高亢悠扬的曲调。 2 回延安 统编版·语文·八年级上册 学习目标 01 知识备查 02 字词清单 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 拓展延伸 06 课堂小结 1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗歌的艺术特色。（重点） 2.把握诗歌的感情线索，学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法。（难点） 3.体会诗人对革命圣地延安的深情以及对革命事业和人民的热爱之情，培养爱国情操。（素养） 学习目标 知识备查 贺敬之，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。 作者介绍 6 信天游是广泛流传于陕北的一种民歌形式，又名“顺天游”。常用“比”或“兴”的手法，所谓“比”，就是第一句用比喻起兴，紧跟第二句说出与“比”相关的意思。所谓“兴”，就是借事借物起兴，由此引出第二句的本意。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。每句四个节拍（有时有衬字），与七言诗略同。短的只有一两节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵，多节可连用一韵，也可以换 韵。多节时，用同一曲调（有时稍加变化）反复演唱。 文体知识 本诗选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。1956年，诗人从北京回到了曾经生活过的革命圣地延安，看到了十年中延安的巨大发展变化，内心充满激动和喜悦，于是用陕北“信天游”的形式写下了这首抒情色彩浓郁的诗歌，歌颂了党中央的伟大，表达了对延安人民深厚而真切的无产阶级感情。这首诗发表在1956年6月的《延河》上。 背景资料 读读写写 盏（ ） 登时（ ） 糜子（ ） 油馍（ ） 脑畔（ ） 眼眶（ ） zhǎn dēnɡ méi mó kuànɡ pàn 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ [李清照《声慢慢》（寻寻觅觅）] 不要读成第一声。 字词清单 （ ）店铺 （ ）铺开 铺 pù pū 【串句记忆法】他在刚睡熟的孩子的肚子上盖了一条白羊肚手巾。 （ ）糜子 （ ）糜烂 糜 méi mí （ ）踏步 （ ）踏实 踏 tà tā 用作名词时多读pù；用作动词时多读pū。 只在“糜子”中读“méi”。 dù dǔ 多音字 糜（ ） 靡（ ） 糜子 奢靡 méi mí 窑（ ） 窖（ ） 窑洞 地窖 yáo jiào kuànɡ kuànɡ 形近字 【形旁辨字法】有目（ ）是眼眶，伐木（ ）做门框。 奢侈浪费。 畔（ ） 衅（ ） 脑畔挑衅 pàn xìn A.心窝 人体上心脏所在的地方。（ ） C.几回回 方言，一回又一回。（ ） B.糜子 一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。（ ） E.天南海北 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。（ ） 词语集注 D.米酒油馍 黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。（ ） 选一选。 C A B E D 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 第二部分 （1）回延安，抒写重返延安时的激动心情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 （2）忆延安，追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 第一部分 第三部分 （3）话延安，描写与亲人欢聚时的热闹场面，表达了诗人的喜悦之情。 划分层次 初读课文 第五部分 （4）看延安，描述延安城的新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 （5）颂延安，歌颂延安的光荣历史，展望延安的美好前程，表达诗人的惜别之情。 第四部分 自主探究 初读课文 诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 重逢——回忆——赞美——展望 分析讨论 精读课文 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 品味第一部分 “莫要”“莫把”这两个表祈使语气的词语表现了诗人重回延安时无比激动、不能自已的心情。叫灰尘不要把自己的眼睛，挡住表明诗人急切地想要看到故地的情形，表现了其对延安深厚的感情。 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 “抓”“贴”两个动词，写出了诗人回延安时的激动心情，表达了诗人对延安土地的挚爱。 ……几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 “