专题05 名篇名句默写-【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文上学期期末真题分类汇编（统编版必修上册）（天津专用）

专题05 名篇名句默写 （天津市宝坻区第一中学2022-2023学年高一期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《荀子》） （5）多姿多彩的大自然，历来是诗人们反复吟咏的对象，也是激发诗人不同情感的媒介：橘子洲头充满生机的深秋景色，激发的是青年毛泽东“指点江山，激扬文字， ”的青春激情；长江边上的明月，激发的是曹操对人才的渴求，“ ，心念旧恩”，他盼望四海贤才齐聚门下，欢饮畅谈；梦游神奇瑰丽的天姥山，令李白发出“ ，使我不得开心颜”的自由呐喊；长江赤壁矶“乱石穿空、 ，卷起千堆雪”的雄奇景象，引发苏轼深沉的人生感慨；而泛舟赤壁之下，则令苏轼有了“ ，羽化而登仙”之感。 （天津市滨海新区塘沽第一中学2022-2023学年高一期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》） （3）《梦游天姥吟留别》的主旨句是“ ， ”。 （4） ， 不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》） （5）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，金石可镂。 （《荀子·劝学》） （7）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。 （8）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“ ， ”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。 （9）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“ ， ”。 （10）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ ， ”一句同义。 （天津市和平区2022-2023学年高一期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）寄蜉蝣于天地， （《赤壁赋》苏轼） （2） ，不如登高之博见也（《荀子 劝学》） （3）人生如梦， 。（《念奴娇 赤壁怀古》苏轼） （4） ，仙之人兮列如麻。（《梦游天姥吟留别》李白） （5）书生意气， 。（《沁园春 长沙》毛泽东） （6）吾师道也， ？（《师说》韩愈） （7） ，百年多病独登台（《登高》杜甫） （天津市河北区2022-2023学年高一期末）在横线处填写作品原句。 （1）顺风而呼， ， 。（《荀子▪劝学》） （2）故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。（《荀子▪劝学》） （3） ，朽木不折； ，金石可镂。（《荀子▪劝学》） （4）方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也， ？（苏轼《赤壁赋》） （天津市河东区2022-2023学年高一期末）课内古诗文积累。 （1）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》） （2） ，功在不舍。（荀子《劝学》） （3） ，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》） （4）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》） （5）小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》） （6） ，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》） （天津市河西区2022-2023学年高