第5.4课 声音的强弱变化（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

声 音 的 强 弱 变 化 新课导入 声音有强有弱，声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。影响声音强弱变化的因素是什么呢？ 钢琴声时强时弱，真是优美动听。 2 猜想假设 物体的振动与声音强弱的关系是什么？ 3 猜想假设 实验目的 尺子振动幅度，声音强弱变化 我的猜想 尺子振动幅度越大，声音越强。 实验方法 将尺子伸出桌面6cm，轻轻拨动尺子。 将尺子伸出桌面9cm，稍微用点力拨动尺子。 将尺子伸出桌面12cm，使劲用力拨动尺子。 实验结论 4 记录结果 用力程度 我听到的 声音强弱 我看到的 振动幅度 声音强弱 的变化规律 轻轻用力 弱 小 越用力，振动幅度越大，声音越强。 稍微用点力 中 中 使劲用力 强 大 5 得出结论 实验目的 尺子振动幅度，声音强弱变化 我的猜想 尺子振动幅度越大，声音越强。 实验方法 将尺子伸出桌面6cm，轻轻拨动尺子。 将尺子伸出桌面9cm，稍微用点力拨动尺子。 将尺子伸出桌面12cm，使劲用力拨动尺子。 实验结论 影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。 6 总结拓展 影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。 物体振动的幅度越大，声音越强； 物体振动的幅度越小，声音越弱。 7 练一练 张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？ 1.钢尺振动幅度小，声音弱。 ( ) 2.声音强弱和发声物体有关，和振动状态无关( ) 3.在本次实验时，我们需要保持钢尺伸出的距离不变。( ) 8 再 见 莫愁前路无知己 天下誰人不識君 $$