内容正文:
4.3等可能条件下的概率(二)
分层练习
考察题型一 直接根据份数占比求概率
1.一个小球在如图所示的地板上自由滚动,并随机停在某块方砖上.如果每一块方砖除颜色外完全相同,那么小球最终停留在黑砖上的概率是
A. B. C. D.
2.如图,正方形中所有的小三角形都全等,一只蚂蚁在正方形内部随机爬行,则它停在阴影部分的概率为 .
3.一个小球在如图所示的方格地砖上任意滚动,并随机停留在某块地砖上,每块地砖的大小、质地完全相同,那么该小球停留在黑色区域的概率是 .
4.如图,边长为2的正方形的四个顶点分在大圆上,小圆与正方形各边都相切,与是大圆的直径,,,小明随意向水平放置的该圆形区域内抛一个小球,则小球停在该图中阴影部分区域的概率为 .
5.如图,在中,点是的中点,点为的中点,连接,若随机向内投一粒米,则米粒落在图中阴影部分的概率为
A. B. C. D.
6.如图1、图2是可以自由转动的两个转盘.图1被平均分成9等份,分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字;图2被涂上红色与绿色,绿色部分的扇形圆心角是.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的颜色即为转出的颜色.小明转动图1的转盘,小亮转动图2的转盘.若某个转盘的指针恰好指在分界线上时重转.小颖认为:小明转出的数字小于7的概率与小亮转出的颜色是红色的概率相同.小颖的观点对吗?为什么?
7.如图,芳芳自己设计的自由转动的转盘,上面写有10个有理数.求:
(1)转得正数的概率.
(2)转得正整数的概率.
(3)转得绝对值小于6的数的概率.
(4)转得绝对值大于等于8的数的概率.
考察题型二 先求面积,再求概率
1.如图是一个正六边形的飞镖游戏板,顺次连接三个不相邻的顶点将正六边形分成4个区域.向该游戏板投掷飞镖一次(假设飞镖落在游戏板上),则飞镖落在阴影区域的概率是 .
2.将一枚飞镖任意投掷到如图所示的正六边形镖盘上,若飞镖落在镖盘上各点的机会相等,则飞镖落在阴影区域的概率为
A. B. C. D.
3.如图,等边三角形内接于大,小是等边三角形的内切圆,随意向大内部区域抛一个小球,则小球落在小内部(阴影)区域的概率为
A. B. C. D.
4.中国传统文化中很多内容体现了数学中的对称美,太极图是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,充分体现了相互转化,对称统一的形式美和谐美.如图,正方形内的图形来自中国古代的太极图,现随机向正方形内置一枚小针则针尖落入黑色区域内的概率为
A. B. C. D.
5.小李广花荣是《水浒传》中的108将之一,有着高超的箭术.如图,一枚圆形古钱币的中间是正方形孔,已知圆的直径与正方形的对角线之比为.将一支箭射到古钱币的圆形区域内,箭穿过正方形孔的概率为
A. B. C. D.
6.为增强班级凝聚力,吴老师组织开展了一次主题班会.班会上,他设计了一个如图的飞镖靶盘,靶盘由两个同心圆构成,小圆半径为,大圆半径为,每个扇形的圆心角为60度.如果用飞镖击中靶盘每一处是等可能的,那么小全同学任意投掷飞镖1次(击中边界或没有击中靶盘,则重投1次),投中“免一次作业”的概率是
A. B. C. D.
7.如图,小明随机地在对角线为和的菱形区域内投针,则针扎到其内切圆区域的概率是
A. B. C. D.
1.已知的两条直径,互相垂直,分别以,,,为直径向外作半圆得到如图所示的图形,现随机地向该图形内掷一枚小针,记针尖落在阴影区域内的概率为,针尖落在内的概率为,则 .
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4.3等可能条件下的概率(二)
分层练习
考察题型一 直接根据份数占比求概率
1.一个小球在如图所示的地板上自由滚动,并随机停在某块方砖上.如果每一块方砖除颜色外完全相同,那么小球最终停留在黑砖上的概率是
A. B. C. D.
【详解】解:观察这个图可知:黑色区域(5块)的面积占总面积(9块)的,
它最终停留在黑砖上的概率是.
故本题选:.
2.如图,正方形中所有的小三角形都全等,一只蚂蚁在正方形内部随机爬行,则它停在阴影部分的概率为 .
【详解】解:如图,
若去掉图中的虚线,则正方形被等分成16份,其中阴影占6份,
当蚂蚁停下时,停在阴影部分的概率为.
故本题答案为:.
3.一个小球在如图所示的方格地砖上任意滚动,并随机停留在某块地砖上,每块地砖的大小、质地完全相同,那么该小球停留在黑色区域的概率是 .
【详解】解:若将每个方格地砖的面积记为1,则图中地砖的总面积为9,其中阴影部分的面积为2,
该小球停留在黑色区域的概率是.
故本题答案为:.
4.如图,边长为2的正方形的四个顶点分在大圆上,小圆与正方形各边