第10课《再塑生命的人》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

10.再塑生命的人教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.读准本文的生字字音、理解本文的词义。 2.了解海伦 凯勒的人生经历及其品质。 3.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 过程与方法: 通过组织学生进行合作与探究:体味文章语言的清新朴实。 情感态度与价值观: 学习海伦 凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 教学重点: 读准本文的生字字音、理解本文的词义;了解海伦 凯勒的人生经历及其品质;感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 教学难点: 学习海伦 凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 课时安排: 1课时 教学过程: 1、 导入: 生活在光明世界里的人,是很难体会残疾人所忍受的各种困难和痛苦,尤其是盲人,他们的世界更是常人难以想象的,我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是坎坷的经历,悲惨的命运,凄凉的心境…… ,今天的这节课,让我们一起走进《再塑生命的人》,去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹,去认识引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。 2、 正课: (1) 检查预习: 1.作者简介:海伦 凯勒(1880—1968),美国著名女作家、教育家、慈善家。她出生于亚拉巴马州,在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下,她学会