（期末复习导航）古诗_文言文_日积月累 2023-2024学年语文四年级上册 统编版

【期末复习导航】 古诗|文言文|日积月累-专项习练 部编版语文四年级上册 一、 基础巩固 选择专项 1. “喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”这句话与下列哪一句名言意思相同？ A. 好问则裕，自用则小。 B. 人非生而知之者，孰能无惑？ C. 智能之士，不学不成，不问不知。 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 2. 画线处应该填入的诗句是 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中， 。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 A. 远近高低各不同 B. 半江瑟瑟半江红 C. 春光懒困倚微风 D. 风光不与四时同 3. “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱 ，此花开尽更无花。”这首诗中横线上应填 A. 梅 B. 兰 C. 菊 D. 荷 4. 下列两组词语中，含有不同类词语的一组是 A. 表现友情的成语：患难与共 肝胆相照 同付共苦 B. 表现心情的成语：怒气冲冲 喜出望外 年富力强 5. 王维的“ ， ”这两句诗以动衬静，反衬出山林的空寂。 A. 返景入深林，复照青苔上 B. 空山不见人，但闻人语响 C. 深林人不知，明月来相照 D. 空山新雨后，天气晚来秋。 6. 王晓明在学习上有了问题总是不好意思向老师请教，你会选择哪句话来劝说他 A. 江流天地外，山色有无中。 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C. 温故而知新，可以为师矣。 D. 人非生而知之者，孰能无惑？ 7. ，死亦为鬼雄。 A. 何当金络脑 B. 生当作人杰 C. 不可过江东 二、 专项突破 逐句默写 1. 补充卢钺《雪梅》中的诗句。注意字距和书写速度均匀。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 , 。 2. 古诗中有美丽的风景，“可怜九月初三夜， 。”古诗中有深刻的哲理，“不识庐山真面 目， 。”古诗中有豪迈的情怀，“ ，古来征战几人回?” 3. 诗可叙理，《题西林壁》中诗句“ ， ”揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；诗可言情，高适在《别董大》中写道“ ，天下谁人不识君?”离愁别绪溢于言表。诗当明志，即使婉约如李清照，也借诗抒发了大丈夫一般豪情：“生当作人杰， 。” 4. 有大智慧的人常把生活哲理写进诗里、融进俗语里。如：《尚书》中“好问则裕， 。”和 《雪梅》中“ ，雪却输梅一段香。”说的都是谦虚与气量之理；《题西林壁》中“横看成岭侧成峰， 。”则强调全方位看问题之理。 5. “七绝圣手”王昌龄吟诵“ ，万里长征人未还”，勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象；读“莫愁前路无知己， ，”方知高适借景抒离别之情。 6. “学贵有疑”，韩愈曾经这样告诫我们“ ，孰能无惑?”只有勤学好问才能学到更多知识，同时我们也要珍惜学习时光，抓住学习机遇，因为“ ，时不再来。” 7. 《礼记》中有治学名句“博学之， ，慎思之， ，笃行之”；读书能享受“江流天地外，山色有无中”的美景， ”的浩然之气。 8. 朋友惜别是不舍的，留恋的，道一句珍重，已是各自天涯。能表达送别时依依不舍之情的诗句 有：“ ， 。”仁者乐山，智者乐水。诗人凝望江河湖海，赋予了水以不同的情感和不朽的灵魂。这类与水有关的诗句有： ， 。 9. 在“读书月游园活动”中，各游园摊位出示了以下题目，一起来闯关吧。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 谚语有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为“ , ”。 诗词有“美”。诗句“一道残阳铺水中, ”蕴藏着大自然的色彩美;“ ，远近高低各不同”展示了万象生活的哲理美;“ ,碧海青天夜夜心”体现了神话传说中的想象美;“生当作人杰, ”彰显了爱国豪杰的品质美。 文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“ ,孰能无惑?”;送别即将远行的朋友时，我们可以用“ ,天下谁人不识君?”来宽慰他。 10. 谚话有云：“八月暖， ，十月还有 。” 11. 处处留心皆学问。“好问则裕， 。”告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大；“ ，十场秋雨要穿棉。”告诉我们秋雨过后，天气会慢慢转凉。“ ，驷马难追。”告诉我们要信守承诺。 12. ​ ( 1 ) ( 2 ) 根据所学知识填空。 在李商隐眼中，“嫦娥应悔偷灵药， ”。现在，“嫦娥奔月”不再是传说，科学家们 实 现 了 中 国 的 飞 天 梦 。 他 们 在 工 作 中 严 谨 认 真 ， 因 为 他 们 知 道 稍 微 松 懈 ， 就会“ ， ” 。多少科学家心怀祖国， 有着李清照赞赏的“ ， ”的慷慨志向，为航天事业的发展奉献一生。 本学期从 的名言“ ”中我们可以强烈地感受到中