第一单元 3 短诗五首-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

3 短诗五首 第 一 单 元 1 第一课时 月 夜 沈尹默 1.有感情地朗读《月亮》，认识作者，了解写作背景。 2.体会诗歌描绘的月夜图景，理解诗歌的主旨。 学习目标 沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。早年留学日本，是新文化运动的倡导者之一。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 他的诗语言质朴，倾向写实和白描，含有人道主义精神。 作者简介 《月夜》写于1917年，当时的中国其生存环境正如诗中所描述的“月夜”一样。这是中国新诗运动中一首具有重要意义的诗作。1918年1月，《新青年》第四卷第一号发表了沈尹默的三首诗，即《鸽子》《人力车夫》和《月夜》。后来，他的《月夜》和《三弦》一直是人们称道的好诗。康白情说，“第一首散文诗而备具新诗的美德的是沈尹默的《月夜》”，并认为此诗“可以意会而不可以言传”，足见它一开始发表，就引起了诗界的注意。 背景资料 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 文本赏读 这首诗写霜风、月光、高树和“我”，描绘了一幅冬日月夜图：霜风呼啸，月光朗照，霜风寒月的冬夜里，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着。 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 文本赏读 主旨：这首诗诗人以霜风、明月、挺立的高树这三种景物，烘托与高树并立的“我”在严寒中不妥协，在孤独中不退缩的精神，表现了五四时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明的意识和探索真理的精神与人格。 萧红墓畔口占 戴望舒 1.了解作者及写作背景。 2.朗读诗歌，体会诗中的情感表达，感悟诗人孤独寂寞的情 思。 学习目标 戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。其《雨巷》一时传诵一时，因此有“雨巷诗人”的美誉。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 作者简介 萧红（1911—1942），中国现代女作家，“民国四大才女之一”，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作有《生死场》《呼兰河传》。 补充资料 1940年1月，戴望舒和萧红在香港首次见面，却一见如故。而在此之前，萧红已应戴望舒的约稿。萧红晚期的主要作品《呼兰河传》也是经戴望舒之手在《星岛日报》连载。1942年1月，萧红病逝于香港。当年11月，戴望舒和好友一起拜谒萧红墓，“口占”初稿即在此时吟就。这是戴望舒所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人——萧红的怀念。 口占，指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。 背景资料 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 文本赏读 “六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远：这两个词语隐指诗人对亡者友谊的深厚和诚挚。 “寂寞”既是诗人奔赴墓地时的心境，又是诗人长期以来心境的真实写照；同时，也隐指萧红一生特别是晚期的境况：二者融而为一，构成全诗的基点和最主要的感情色调。 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 文本赏读 不说“墓畔”而说“头边”，蕴藏着诗人对她早逝的痛惜，希望她还活着，幻想她只不过是暂时安睡的复杂感情。 “红山茶”，如燃烧的火炬，隐喻和赞扬亡者生命之灿烂，也映照出悼者心情的庄严与热烈。 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 文本赏读 “我等待着”暗指对抗战胜利的期盼，也可看作是对命运多舛的省察。 “长夜漫漫”，暗指风雨如晦的敌寇统治（这是女作家贫病交加、郁郁而终，以及诗人入狱饱受折磨的政治背景，是二人结下深厚情谊的外在原因），也寓意人生长路艰辛漫漫。 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 文本赏读 这一句中的“却”字，不仅写出了诗人所感受到的亡友此时此地的心境——穿透世事的安详与达观，而且道尽了诗人与亡友天人永隔的生存境遇之感。 断 章 卞之琳 1.分析诗歌意象，品味画面之美。 2.朗读诗歌，体会诗歌的哲理内涵。 学习目标 卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。 他的诗作既讲究章节的整饬、文字的洗练，更注重感觉的新鲜、想象的独特，富于象征意味。 作者简介 《