第一单元 2 回延安-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2 回延安 第 一 单 元 贺敬之 1 1.感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。 2.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点） 3.反复朗读这首诗，把握其形式特点和语言风格；了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点） 4.理解诗中的地域文化特点和民俗内涵；感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。 学习目标 第一课时 贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。 作者简介 《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了诗作《回延安》和散文《重回母亲的怀抱——回延安》。 背景资料 导入新课 信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。其歌词每两行为一小节，押一韵，以浪漫主义的比兴手法见长。属于陕北民歌。在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。 给下列加色的字注音 羊羔（ ）糜子（ ）窑（ ）黍类（ ） 柳林铺（ ） 盏（ ）喘（ ）搂（ ） 白羊肚毛巾（ ）畔（ ）眶（ ） pù dǔ méi yáo shǔ zhǎn chuǎn pàn kuànɡ ɡāo lǒu 预习检查 解释下列词语 糜子： 脑畔上： 鸡毛信： 留脚印： 一种果实形状像小米，没有黏性的黍类谷物。 课文指窑洞的顶上。 抗战期间流行于根据地的一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。 课文中的意思是，毛主席在那里住过，留下了革命的足迹。 几回回： 一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。 有感情地朗读课文，并分别用一两句话概括这5个小节的主要内容。 整体感知 状元成才路 状元成才路 （1）要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。 （2）五个部分，第一部分速度较快，以突出心中的激动；第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情；第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈；第四部分，注意用明朗的语调，突出喜悦、赞美之情；第五部分，朗读时注意加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来。音量要适中。 朗读指导 （3）既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 （1）回延安——抒写久别之情——激动、喜悦 （2）忆延安——追忆战斗生活——感激、怀念 （3）话延安——描绘热闹场景——真挚、兴奋 （4）看延安——记录崭新面貌——欣喜、豪迈 （5）祝延安——歌颂光辉历史 憧憬美好征程——赞美、热爱 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 一 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑在亲人怀…… 第一章表达重返延安时激动之情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 合作探究 ……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。 ——宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。“只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 这一小节是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？ 作者离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和眷恋的表现。 体会作者在这一节中是如何通过一系列动词表现情感的？ 一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。而“双手搂定宝塔山”中的一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。最后一个“扑”字，则更