第二单元 5 大自然的语言-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级下册语文同步课件PPT（统编版）

第一课时 学习目标 1.从“现象与理论”的联系这一角度来学习筛选文章的主要 信息，理解其中阐述的事理。 2.理清文章的说明顺序；品析说明文语言的准确生动及说明 方法的作用。 3.发现和欣赏大自然的种种物候现象，思考天气、气候的 关系，激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。 导入新课 春夏秋冬，斗转星移，草木荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩的物候现象与人类有着紧密的关系。大自然仿佛会说话似的，会告诉我们许多有关气候的信息，使我们更好地生活、生产。那么，我们如何来看待物候现象呢？它又是怎样一回事呢？下面我们一起来学习《大自然的语言》，共同探讨大自然的奥秘。 (提示：下面教师展示有关物候图片或者视频) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，中国气象学家、地理学家、教育家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。他的主要作品有《物候学》（1963年出版，1973年增订重印）《中国近五千年气候变迁的初步研究》等，另著有《竺可桢文集》。 作者简介 画 yùn 翩 匿 sù 谚 zài 2．词语积累 （1）________：种子或孢子发芽。 （2）________：动作轻快的样子。 萌发 （3） ：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 翩然 课前预习 1.字音字形 检查预习 孕育 画 （4） ：原意是不公开讲话，不公开露面。文中 指昆虫都无声无息、无影无踪了。 （5）风雪载途： （6）周而复始： （7）草长莺飞： 销声匿迹 风雪遍地，形容气候恶劣。 一次又一次地循环。 形容江南暮春的景色。 画 衰草连天 （ ） 鬓毛衰（ ） 连翘（ ）翘尾巴（ ） 差异（ ）差遣（ ） 差劲（ ）参差（ ） 观测（ ）道观（ ） 落叶（ ）丢三落四（ ）　 落枕（ ） 区别读音 shuāi cuī qiào qiáo chā chāi chà cī guān guàn luò là lào 画 1.什么是物候？什么是物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候观测的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 整体感悟 1.什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。 2.物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 （1—3） （4、5) 画 3.决定物候现象的因素有哪些？ ①纬度差异；②经度差异；③高下差异；④古今差异。 4.研究物候学有什么意义？ ①预报农时，安排播种日期；②安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；③引种植物到气候条件相同的地区；④避免或减轻害虫的侵害；⑤便利山区的农业发展。 （11、12） （6—10） 画 “大自然的语言”指的是什么？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ “大自然的语言” 指的是“物候现象”。以“大自然的语言”为题是比喻的说法，把大自然拟人化了，把物候现象说得生动而有趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。 品味标题 合作探究 细读全文，具体了解 读1—3段，请具体介绍物候与物候学 第1段哪些事物属于“大自然的语言”？ 冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫销声匿迹 衰草连天 风雪载途 …… 词语评点 写春 大地苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第 “苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地、生机勃勃的景色。 “融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。 “次第”写出百花竞相开放、争相报春的“热闹” 情景。 燕子翩然归来 植物“孕育”果实， “翩然”写出了小燕子轻盈飞舞、 活泼伶俐的情态，透露出喜爱之情。 “孕育”将植物写活了，形象地写 出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏 写秋：销声匿迹 衰草连天 准备迎接 簌簌 “簌簌”写出秋天的肃