内容正文:
2版——数学思想
高中数学·必修第一册(人教A版)复习专号
展现集合与常用逻辑用语中的数学思想
由(1)(2)(3)知a=1或a≤-1.
一、函数与方程思想
分析:首先明确P→9是充分性,9→P是必要性,其
次明痛方程x2+mx+程■0有两个小于1的正根的含
点评:本题分奥讨论的标准为集合B中元素的个
义是0<黑1<1.0<名<1
数,从而按照B中元素的个敦从小到大的顺序来讨论
药数与方程紧密相连,高数与方程的惑想就是用
解:当-2<m<0,0<n<1时,方程对应的函数可避免重复与速满.
函级,方程的现点和方法处理支量之问的美系,从而解
例6求2+2x+1=0(a≠0)至少有一个负实
决网题的一种方法。
x)=2+mr+n的对称轴为:=-罗e(0,1),且
根的充要条件
例1国已知集合A=a,a+b,a+2b,B=a,c,
满足n=尺0)(0,1),但函数不一定与x轴有交点,
即△=m2-4m不一定大于等于0,所以不满足充分性,
分析:方程至少有一负根色括,一正一负根,两负
ac21.若A■B,求e的慎.
分析:要解决c的求值问题,关纯是要有方程的数
反之,若方程有两个大于0小于1的根,则必有对
桃(两根软为】,无零根),还要考虑山的正负号,也可
学思想,光题应报据相等的两个条合中的元素宠企相称轴0<-受<1,且R0)>0,且4≥0,
以从至少一负根的反面入手,
同及集合中元素的确定性、至异性、无序性建立关原
,-2<m<0,
式。分两种情记进行诗论
解:()+b=c消去6得a+c-2ac=0
以>0.得0<≤年
解因为a兰04为=
所以方程至少有一负根应有:
m2-4m≥0,
o +2b a ac'.
又m2<4,则n<1,
r4■4-4g>0.
当。=0时,集合B中的三个元素均为零,与元素
(1)正负根各有一个,此时
=1<0
的互异性相矛盾,故≠0.
o,是9的必医体
以c2-2e+1=0.解得e=l.
解得4<0:
点评:判断充分、必要条件问题,我们要准意把问
但:=1时,B中的三个元素又相同,故应舍去
.4=4-4a≥0.
题转化到同等条件下再来判斯,对于方程根的分有问
a代法4得2-0
题,我们通常利用函敏的思想去解决,注意方程与函数
(2)两负根,此时应有
+=-2<0,
a
的内在联系
因为a≠0,所以2e2-e-1=0,
即(ce-)(2e+)=0又e≠1,故c=-2
二、分类讨论思想
解得0ca≤1.
所以方程至少应有一负根的充要条件是:|a写
综上所述c的值为一立
分类时论思想就是从所研完的具体问题出发,根
1,且a≠0
日含有三个实数的集合可表示为{普小,瓷共作是的是曲大化小,由装华化年分,曲一发化特
据对象的隔性,不重不漏地刻分为若千部分,漫一解
点评:求充要条件问题,我们要注意题设条件,根
培条件我们要注意分析我们的解题思路,岩是有至多
也可表示为a2,4+6.0,则a2四+公回的值为殊的思想
至少等字眼时,除了用间楼方法外,我们若是直揍求解
例4A={x1a≤x≤2a+1.B=|xlx≥3!,
一定要注意对各种类型的讨论
分析:要求C+62m的值,只劣要先求出a,b即
求满足A门B=A的a的果合
例7已知a>0,命题:y=在R上单调递减。
可:根据集合相等就念建立方程,求解参数,一般从两
角度运用方棋思想解题,
分析:周为集合A中合有字#红A是香为非空集合命题:eR-5x+1,0,若命题p,9一真
还不一定,故须对A讨论方能得出正确结论
解法-由题知{,}=da+6.01
解:因为AnB=A,所以ACB
假,求实数:的取值范出。
(1)当A=⑦时,满足A二B,
分析:国为命题P,9一真一假,对命题户,9的真服分
m以0e{a,÷}
美讨论脚可求出:的取值范国.
此时a>2a+1,解得4<-1:
显然a≠0,否则片无意义,
(2)当A≠☑时,若使A二B,须满足
解:根据题总,当命超:“y=。在R上单调递减”
为真命题时,0<a<1:
3≤4≤2a+1,解得u≥3
于是只有合=0.所以6=0
综上所述,当4<-1或a≥3时,A∩B■A
而当命题9:“YxsR,2-5x+1>0”为真命
2
故所求的a的集合为a1a<-1或a≥3{.
则a.0,1=fa2,a0.
例5设集合A=xx2+4x=0,B=x1x2+
圈时d:25-4×空2<0,解得a>名
所以a2=1,解得=±1,
2(a+1)x+a2-1=0.若A∩B=B,求a的值
因为命题,q一真一假
根据元素的互异性知?。一1,
前以2四+四=(-1)四+02@=-1.
分析:由A门B=B可得BCA,所以可知B有三种
①当命题p为真,9为假时,
可能,应从三个方面B=☑,B为单元素集、B为双元素
0<a<1,
点评:运用元素性质和方程思忽解题要从两方