专题11 课外文学类文本阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（天津专用）

专题11 课外文学类文本阅读（原卷版） 【1-天津市第一中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题】阅读《小路》一文，完成下面小题。 小路 杨慧 ①小路绕过山谷，穿过丛林、村庄、稻田，像一条蜿蜒的小河流向了远方。小路依依不舍，这头连着故乡，那头连着他乡。 ②与大路相比，我更喜欢小路。工作之余，我常喜欢去田间地头的小路上散步，吹着自由自在的风，望着起伏荡漾的草，一切烦恼顷刻间就烟消云散。 ③推开那户人家的大门，扑面而来的就是一条小路，红砖铺成的，笔直而干净。小路的两侧是菜园，不见一根杂草，里面种满了各种蔬菜，紫色的茄子顶花带刺的黄瓜，还有一架架红柿子、黄柿子，像一盏盏小灯笼挂在这园子里，闪着光，闪着亮。我是被邻居请去给这家的女主人看病的，未曾谋面，只是走在这样的小路上，我的手指仿佛已触摸到了她跳动的脉搏。 ④故乡的那条小路，是连结我们村到邻村最近的一条路。小路崎岖不平，坑坑洼洼之间印满了深深浅浅的足痕。便想象着四季里的那些牛马猪羊，以及不知名的动物，曾迈着怎样的步伐悠悠走过。我们要去邻村读初中，每天往返，若逢雨天，沾满了厚厚泥巴的鞋子会使脚步重成千斤，简直寸步难行。后来再下雨，我们干脆挽起裤脚光着脚板，踩着软软的泥，一步一个脚印，感受着大地的温度。如今那些足迹早消散于岁月，而赤足走过的小路，却成了心上不灭的暖。 ⑤这些年来我依然不停地行走，去过很多地方，走过很多的路。有宽敞明亮的大道，也有狭窄幽暗的小路；有踽踽独行的上坡路，也有稍不留神的下坡路；有欢欣鼓舞的轻车熟路；也有不知所措的慌不择路：更有意想不到的弯路、险路、暗路……然而，无论行至何处，我依然对小路一往情深。 ⑥人生漫漫，其修远兮，只有小路才是自己的，自己的双脚一步步丈量出来的；也只有真正走过小路的人才会懂得，我们走过了一季又一季，漂泊了一程又一程，勇敢出发，风而兼程，不是在路上漫无目的地找寻，而是为了寻找生命的一束光，命运的一次微笑，和旅途中那个最好的自己。 ⑦读古诗：“清晨入古寺，初日照高林。曲径通曲处，禅房花木深。”佩服诗人把小路写到极致。可以想象那是一条怎样的小路，清晨漫步到此，初升的阳光照耀着高耸的丛林，脚下就是一条曲曲折折的小路，一直通向了幽寂的禅房。我想走在这样小路上的人定是身心清明，草木簇拥，如坐云端，如临仙境，此乃人间小路的最高境界吧。 ⑧问苍天，问大地，向山川，问大河，问田野，间小溪，问春花，问秋月，问夏雨，问冬雪，原来，从前的从前，小路就被许许多多的人爱戴着，守护着；原来，后来的后来，小路一直是我们的红颜知己，始终与我们的呼吸心跳处于同一个频率，慢慢地，慢慢地，小路熟知了我们生命的全部秘密。 ⑨今晚夜色柔美，一个人走在乡村小路上，银白的月光倾泻一地，小路淡如轻纱，质若波纹，吾心清澈，灵魂透明。小路是一首起起伏伏的歌，余音绕梁，婉转悠长。小路是一首平平仄仄的诗，带着泥土味和青草香，那样低回，那样激昂。生命有多长，小路就有多长。走在小路上，热泪盈眶，却不悲凉。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 根据文章内容，概括作者笔下不同地方的小路及其特点。 不同地方的小路 特点 那户人家大门的小路 （1） （2） 崎岖不平，坑坑洼洼 古诗中的小路 （3） 今夜的乡村小路 （4） 17. 结合语境，从修辞手法的角度赏析第⑤段中画线的句子。 有宽敞明亮的大道，也有狭窄幽暗的小路；有踽踽独行的上坡路，也有稍不留神的下坡路；有欢欣鼓舞的轻车熟路；也有不知所措的慌不择路：更有意想不到的弯路、险路、暗路…… 18. 请结合全文分析，作者通过小路寄托了哪些情感。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章首段总领全文，点出小路“这头连着故乡，那头连着他乡”，照应标题，为下文抒情做铺垫。 B. 第③段中“这样的小路”指红砖铺成的，笔直而干净的，两侧种满了各种蔬菜的菜园的小路。 C. 第⑦段中，引用古诗只是为了体现古诗描绘的曲折小路和幽寂禅房的意境之美。 D. 第⑨段把小路比作歌和诗，生动形象地描绘出小路婉转悠长，低回激昂的特点。 E. 文章以小路为线索进行记叙、说明、描写和抒情，揭示了小路在每一个人人生中的重要意义。 【2-天津市第二南开学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题】阅读下面的短文，回答小题。 木棉花开 唐海萍 ①又是木棉花开时节。每次上下班路过体育馆，看到那几株木棉，我都忍不住停下来，欣赏那一树树灿若云霞的木棉花。 ②体育馆前的木棉树，从何时起扎根于此我无心考证，我更愿意猜测它们比这附近的楼房还要年长些。木棉树高约四层楼，挺拔而又不失婀娜，张开的树冠很是豪气，它覆盖着那庞大的地下根系，树枝恣意伸展出各自的形态，或躬，或跃，或探，或转，像极了一个个热情奔放的舞者。枝头上挤挤挨挨地布满了杯