第20期 核心素养阶段测评(一)-【数理报】新教材2023-2024学年高二数学选择性必修一同步学案(北师大版2019)

2023-12-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.66 MB
发布时间 2023-12-07
更新时间 2023-12-07
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2023-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42182670.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 热点问题1 求直线的方程 例1若直线l过点(3,4),且(1,2)是它的一个法向 量,则直线l的方程为 . 解析:由于(1,2)是直线的一个法向量,则直线方 程为1×(x-3)+2×(y-4)=0,即x+2y-11=0, 故填答案:x+2y-11=0. 点评:本题主要考查了直线的法向量与直线方程的 求解. 热点问题2 求参数的值 例2若直线x-2y+5=0与直线2x+my-6=0 互相垂直,则实数m= . 解析:由于直线x-2y+5=0与直线2x+my-6= 0互相垂直, 则有A1A2+B1B2 =1×2-2×m=0, 解得m=1. 点评:本题主要考查了两条直线的位置关系,以及 两直线互相垂直的等价关系式的应用等.解决此类问 题,可以从直线的系数关系式入手,也可以从直线的斜 率关系式入手加以分析与研究. 热点问题3 求最值 例3已知直线l1:5x-2y+3m(3m+1)=0与l2: 2x+6y-3m(9m+20)=0,当m为何值时,两直线l1, l2的交点到直线4x-3y-12= 0的距离最小?这个最小值是多 少? 分析:本题为最值问题,可 根据题意构造方程组解出含有 参数 m的交点坐标,然后根据 点到直线的距离公式求解. 解析:由 5x-2y=-3m(3m+1), 2x+6y=3m(9m+20{ ), 解得x=3m,y= 92m 2+9m, 所以d= 4·(3m)- (3 92m2+9 )m -12 42+3槡 2 =27 (10 m+5 )9 2 +4781 . 所以当m=-59时,距离最小,其值为 47 30. 点评:有关最值问题常常构造函数,运用函数的性 质或运用基本不等式求解. 热点问题4 两直线的位置关系 例4设直线l:y=k1x+1,l2:y=k2x-1,其中实数 k1,k2满足k1k2+2=0. (1)证明:l1与l2相交; (2)证明:l1与l2的交点在椭圆2x 2+y2 =1上. 证明:(1)反证法,假设l1与l2不相交.则l1与l2平 行,有k1 =k2,代人k1k2+2=0,得k 2 1+2=0. 此与k1为实数的事实相矛盾.从而k1≠k2,即l1与 l2相交. (2)由方程组 y=k1x+1, y=k2x-1 { , 解得交点P的坐标(x,y)为 x= 2k2-k1 , y= k2+k1 k2-k1 { , 而2x2+y2 = (2 2k2-k )1 2 (+ k2+k1k2-k )1 2 = 8+k22+k 2 1+2k1k2 k22+k 2 1-2k1k2 = k21+k 2 2+4 k21+k 2 2+4 =1. 此即表明交点P(x,y)在椭圆2x2+y2 =1上. 热点问题5 直线与其他曲线的交汇问题 例5已知点A(0,2),B(2,0).若点C在函数y=x2 的图象上,则使得△ABC的面积为2的点C的个数为 (  ) (A)4    (B)3    (C)2    (D)1 分析:表示△ABC的面积,需要利用两点之间的距 离公式求得AB的长度,此外还需要求出哪个量?利用哪 个公式表示出来? 解析:设C(a,a2),由己知得直线AB的方程为 x2+ y 2 =1,即x+y-2=0. 点C到直线AB的距离为d=|a+a 2-2| 槡2 , 由三角形ABC的面积为2可得 S△ABC = 1 2|AB|d = 12 ×2槡2× |a+a2-2| 槡2 =|a+a2-2|=2, 得a2+a=0或a2+a-4=0.显然方程共有四个 根,可知函数y=x2的图象上存在四个点使得△ABC的 面积为2.所以选择(A). 书 例题 设抛物线C:x2 =2py(p>0)的焦点为F,准 线为l,A为C上一点,已知以F为圆心,FA为半径的圆F 交l于B,D两点.若∠BFD=90°,△ABD的面积为4槡2, 求p的值及圆F的方程. 命题立意:本题考查通过抛物线与圆的交汇问题求 抛物线的标准方程及圆的方程.圆锥曲线之间的交汇问 题,不外乎椭圆与双曲线、椭圆与抛物线、双曲线与抛物 线或它们跟圆的交汇.这些知识广泛“牵手”,就组成一 幅幅绚丽多姿的图画,构成变化多端、引人入胜的各种 变式题,如用来求点的坐标、轨迹方程等等,涉及的知识 点较多,综合性强,能力要求高,能有效地考查相关知识 和各种能力. 解析:由对称性知,△BFD是等腰直角三角形,斜边 |BD|=2p, 点A到准线l的距离为 d=|FA|=|FB|=槡2p, S△ABD =4槡2 1 2×|BD|×d=4槡2p=2. 圆F的方程为x2+(y-1)2 =8. 看交汇一:圆与抛物线交汇 例1如图1,圆 O:x2+y2 = 16,A(-2,0),B(2,0)为两定点. l是圆O的一条切线,若过A,B两 点的抛物线以直线l为准线,则抛 物线的焦点所在的轨迹是(  

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