专题06 等腰、等边三角形与全等三角形综合问题之六大题型-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学上学期期末真题分类汇编(人教版)

2023-12-07
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 13.3 等腰三角形
类型 题集-试题汇编
知识点 等腰三角形
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.67 MB
发布时间 2023-12-07
更新时间 2023-12-07
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2023-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42182569.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题06 等腰、等边三角形与全等三角形综合问题之六大题型 根据等腰、等边三角形的性质求解 例题:(2023下·湖南张家界·八年级统考期末)如图,已知,E、F在线段上,与交于点O,且.    (1)求证:; (2)若,,求的长度. 【变式训练】 1.(2022上·辽宁盘锦·八年级统考期末)如图,已知中,为上一点,,为外部一点,满足,连结,与交于点,且.    (1)求证:; (2)若,求的度数. 根据等腰、等边三角形的三线合一证明 例题:(2023上·黑龙江绥化·八年级统考期末)如图,在中,,于点D,是的外角的平分线,    (1)求证:; (2)若平分交于点N,判断的形状并说明理由. 【变式训练】 1.(2023上·安徽池州·八年级统考期末)如图1,在中,,,点P是斜边的中点,点D,E分别在边上,连接,若. (1)求证:; (2)若点D,E分别在边的延长线上,如图2,其他条件不变,(1)中的结论是否成立?并加以证明; (3)在(1)或(2)的条件下,是否能成为等腰三角形?若能,请直接写出的度数(不用说理);若不能,请说明理由. 2.(2023下·全国·七年级期末)如图①,已知点D在线段上,在和中,,,,,且M为的中点.    (1)连接并延长交于N,写出线段与的数量关系: ; (2)写出直线与的位置关系: ; (3)将绕点A逆时针旋转,使点E在线段的延长线上(如图②所示位置),(2)中结论是否仍成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由. 等腰、等边三角形的性质与判定 例题:(2022上·江苏南通·八年级统考期末)如图,中,,,于,平分分别与,交于点,.    (1)求证:是等边三角形; (2)若,求的长. 【变式训练】 1.(2023上·河南周口·八年级校考期末)在中,,,是边上的高,点E为直线上点,且.    (1)如图1,当点E在边上时,求证:为等边三角形; (2)如图2,当点E在的延长线上时,求证:为等腰三角形. 2.(2023上·新疆和田·八年级统考期末)数学活动:如图1,角的平分线的性质的几何模型,已知平分,于点,于点.    (1)探究:如图2,点是上任意一点(不与、重合),连接、,问题:请判断与的数量关系,并证明你的结论. (2)如图3,连接.问题: ①垂直平分吗?请说明理由. ②若,,求的周长. 等腰、等边三角形共点手拉手问题 例题:(2023上·内蒙古巴彦淖尔·八年级校考期末)如图,为线段上一动点(不与点重合),在同侧分别作正三角形和正三角形,与交于点,与交于点,与交于点,连接.    (1)求证: ; (2)求证:; (3)判断的形状,并说明理由. 【变式训练】 1.(2023上·辽宁抚顺·八年级统考期末)如图,已知中,.分别以、为腰在左侧、右侧作等腰三角形.等腰三角形,连接、.    (1)如图1,当时, ①、的形状是____________; ②求证:. (2)若, ①如图2,当时,是否仍然成立?请写出你的结论并说明理由; ②如图3,当时,是否仍然成立?请写出你的结论并说明理由. 等腰、等边三角形中动点探究问题 例题:(2022上·贵州遵义·八年级统考期末)如图,在中,,点D是边上的动点(点D不与点B,C重合),连接,作,,相交于点E. (1)当时,求证:; (2)当是等腰三角形时,求的度数. 【变式训练】 1.(2022上·湖北十堰·八年级统考期末)已知:在中,,. (1)如图,点D在边上,点E在AC边上,,BE与CD交于点F.试判断BF与CF的数量关系,并加以证明; (2)点D是AB边上的一个动点,点E是AC边上的一个动点,且,BE与CD交于点F.若是等腰三角形,求的度数. 2.(2023上·广西南宁·八年级校考期末)在中,,点是所在直线上一个动点,过点作、,垂足分别为、 (1)如图1,若点是的中点时,求证: (2)如图2,为腰上的高,当点在边上时,试探究、、之间的关系,并说明理由. (3)如图3,当点运动到的延长线上时,若,,求的长度. 等腰、等边三角形中新定义型探究问题 例题:(2022上·福建福州·八年级校考期末)定义:若为内一点,且满足,则点叫做的费马点.    (1)如图1,若点是高为的等边的费马点,则= ; (2)如图2,已知是等边外一点,且,请探究线段,,之间的数量关系,并加以证明; (3)如图3,已知,分别以、为边向外作等边与等边,线段、交于点,连接,求证: ①点是的费马点; ②. 【变式训练】 1.(2023下·江苏淮安·七年级校联考期末)阅读理解: 【概念学习】 定义①:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“形似三角形”. 定义②:从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成

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