16.1磁体与磁场（课件）-【上好课】九年级物理下册同步精品课堂（苏科版）

16.1磁体与磁场 第16章 电磁转换 教师 xxx 苏科版 九年级下册 磁性和磁体 磁场 磁极间的相互作用 01 03 02 CONTANTS 目 录 04 地磁场 磁性和磁体 01 指南针静止时它的长柄为什么指向南方？今天一起学习—磁现象。 公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”即司南在水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。 擦玻璃神器 门吸 冰箱贴 1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体:具有磁性的物体。 注意：磁体不能吸引铝、铜。 5 依据形状划分： 依据来源划分： 3.磁体的种类： 条形磁体 针形磁体 U形磁体 （蹄形磁体） 圆柱形磁体 天然磁体 人造磁体 （每个磁体都有两个磁极） 能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。 4.磁极： 磁性较强（磁极） 磁性较强（磁极） 磁性较弱 对于这两个磁极我们又该怎么区分呢？ 磁体上吸引能力最强的两个部位。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 N S N N S S N N N N S S S S 磁极间的相互作用 02 将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象. 观察现象可得到结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 演示实验 拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，将铁棒在磁铁上按一定的方向摩擦几下，再去靠近大头针。 5.磁化 原来没磁性的物体在磁体或电流作用下，获得磁性的过程叫做磁化。 铁棒 再拿铁棒去接触大头针，发现大头针被吸引，铁棒有了磁性。 1.磁体靠近或接触钢、铁等物质 2.用一个磁体在钢棒或其他磁性 物质上沿一个方向摩擦 3.通电（后面会学习到） （1）磁化的方法： ①手表被磁体磁化后，走时不准； ②彩色电视机的显像管被磁化后，色彩失真； （2）磁化的危害 （3）磁现象的应用 核磁共振 录像带 电脑的硬盘 信用卡的磁条 磁场 03 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 甲有磁性，乙没有磁性。分别用甲和乙靠近小磁针，你观察到了什么现象? 现象：甲靠近磁针，磁针发生偏转，说明什么？乙靠近磁针。未发生变化。 表明：甲对小磁针施加了力的作用，而乙对小磁针没有。 想想做做 三、磁场 (1)磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质叫做磁场。 1.磁场 （2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用. 2.磁场的方向 在条形磁体周围把几个小磁针放在不同地方，观察小磁针的指向。 现象:不同位置小磁针的指向不同，说明小磁针所受力的方向不同。 结论：磁场具有方向性. 演示实验 （1）规定：小磁针在磁场中静止时，N极所指方向为该点磁场方向 怎么能显示每一个点的磁场的方向和周围磁场的分布呢？ 转化法：小铁屑被磁化后，相当于小磁针。 显示磁场的分布特点。 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 演示实验 问题 （2）磁感线 ①根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。 模型法 条形磁铁的磁感线 蹄形磁铁的磁感线 （1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。 （2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极的闭合曲线。 （3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。 （4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。 （5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 ②磁感线的特点 异名磁极的磁场分布 同名磁极磁场分布 ③常见的磁场分布 地磁场 04 思考：我们知道，磁针发生偏转是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北这又是为什么呢？ 这说明地球周围是有磁场的 地球是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。 研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 N S 1.地磁场 1.地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。 2.地理的两极和地磁的两极并不重合。它们之间存在一个角度，叫做磁偏角。 2.地磁场的特点 地理北极 地磁北极 磁偏角 地磁南极 地理南极 我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道："方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。"这是我国和世界上关于磁偏角的最早记载。最早准确的描述了磁偏角这一现象