9.2 增强生命的韧性（共34张PPT）+内嵌视频-【培优课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 9.2 增强生命的韧性 核心素养目标 政治认同：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折,树立正确的挫折观。 道德修养：帮助学生掌握战胜挫折的方法，培育良好的道德习惯。 法治观念：引导学生理解挫折对人生影响的两重性，在遵守相关法律法规的同时增强承受挫折的能力。 健全人格：养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。 责任意识：培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。 PART 01 生活难免有挫折 1.生根不落地,有夜不开花,市场有得卖,园里不种他。 猜蔬菜 2.小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物) 3.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自我不会走。(猜一用品) 4.黄金布,包银条,中间弯弯两头翘 猜水果 5.一本书，天天看，看了一篇撕一篇一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物) 6、稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。(猜一物) 7、一物不才，比客先来，客来他不见，客走又出来。(猜用具) 8、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(猜一家电 9、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(打一动物) 猜迷语 课堂游戏 豆芽 桌子 日历 电冰箱 燕子 香蕉 眼镜 公鸡 扫帚 课堂活动 1、游戏中，一次都没成功的同学请举手，谈谈你的感受。 2、游戏中，成功的请举手，谈谈你的感受。 3、你在生活中还遇到过哪些挫折? 玩游戏谈感受 目标 失利 阻碍 失败 1.什么是挫折？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。P105 （1）你在生活中遇到过哪些困难或挫折？ （2）是什么原因造成了这些困难和挫折？ 活动：挫折大家谈 内部因素（主观因素） 成绩总不及格 有不诚信档案 由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。 个人的道德... text has been truncated due to evaluation version limitation. 洪水 外部因素（客观原因） 战争 不能预测和... text has been truncated due to evaluation version limitation. 外部因素（客观原因） 老师教育方法不当 同学老嘲笑我 父母态度粗暴 老师教育方... text has been truncated due to evaluation version limitation. 材料一：小王感冒了，很焦虑、紧张，无精打采的；小杰放学时遇到下雨又没有带伞，但他不着急，在教室先做一下作业，等雨停了再回家吃饭。 材料二：月考中，小丽英语只得了42分，很悲伤、沮丧、气馁；小美也只得了42分，但他很冷静，认真分析得失，暗自下定决心继续努力。 材料三：小强三岁时走路跌倒，在地上哭的很伤心，要父母拉一下才起来进入中学后的一天也走路跌倒，他立刻爬起来，微笑一下继续走路。 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; 为什么？ 考试不及格 挫折情境 挫折认知 挫折反应 因为人们对挫折的认识和态度不同。 2.挫折的不同表现及原因 表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。 一只青蛙想：“完了、完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。 另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它鼓足了劲，一次一次跳起，最后它终于成功脱险。 它们对待挫折的态度分别是什么？结果是怎样的？ 3.挫折的影响 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 消极影响 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 积极影响 尼克•胡哲励志演讲 16 尼克·胡哲的故事给你什么启示？ 《人生不设限》尼克胡哲 ①不能沉浸在