1.3.线段、射线和直线第1课时 课件-2023-2024学年青岛版七年级数学上册

七年级上册第一章 1.3 线段、射线和直线 第1课时 情境导航 （1） （2） 观察上面的图片，并回答： 图（1）的绳子是直的还是曲的？ 图（2）的绳子是直的还是曲的？ 学习目标 通过实例的学习，理解线段、射线和直线的概念，能辨 别线段、射线和直线，说明它们的区别和联系． 2.通过学习能按要求画出直线、射线和线段，并能用字母 正确表示这些图形，感受符号在描述图形中的重要作用. 学习新知 拔河时，拉直的绳子给远处的观众一条线段的形象. 线段有两个端点.将线段向一个方向无限延伸就得到射线.射线有一个端点.把线段向两个方向无限延伸，就得到直线.直线没有端点. · 点可以用一个大写字母表示. 线段、射线和直线都可以用两个大写字母表示. B B B A A A · · · · A B · · · 线段AB或线段BA 射线AB（端点字母A在前） 直线AB或直线BA 记作： 新知归纳 例1 如图，A，B，C是直线l上的3个点. （1）图中共有几条线段？这些线段怎样表示？ （2）图中以点B为端点的射线有几条？怎样表示？ （3）直线l还可以怎样表示？ l · · · A C B 解：（1）图中共有3条线段，分别表示为线段AB（或线段BA）、线 段AC （或线段CA）、线段BC （或线段CB）. （2）图中以点B为端点的射线有两条，分别表示为射线BA与 射线BC. （3）直线l还可以表示为直线AB（或直线BA）、直线AC （或直线CA）、 直线BC （或直线CB）. 典题引领 对应练习 类型 端点数 延伸 度量 图形 直线 无端点 向两个方向无限延伸 不可度量 射线 1个 向一个方向延伸 不可度量 线段 2个 不向任何方向延伸 可度量 1.说出直线、射线、线段的区别和联系. 端点不同 延伸方向不同 A A B O · · · · 2.射线OA与射线AO相同吗？区别在哪里？ 3.用直尺画图：延长线段AB，得到射线AB. 对应练习 巩固训练 2、如图所示，能用图中字母表示的射线有 条， 分别是： 线段有 条。 1、如图所示：下列说法正确的是 （ ） A 直线AC与直线AD是不同的直线 B 射线AB与射线BA是同一条射线 C 线段AB与线段BA是同一条线段 D 直线AD=AB+BC+CD C 3 射线AD射线AB射线BC 6 这节课你学到了什么？自我反思后，小组内交流. 课堂小结 达标检测 1.手电筒射出去的光线,给我们的印象是(　　) A.直线　B.射线　C.线段　D.折线 2.如图,在平面内有A、B、C三点,根据下列语句画图: (1)画直线AC,线段BC,射线AB; (2)在线段BC上任取一点D(不同于点B、C),连接AD; (3)数数看,此时图中线段共有　　　条.  3.徐连高铁正式开通运营.途经徐州和连云港两个地级市,全线设6个车站,任意两站之间的距离都不相等,高铁集团要为乘客准备　　　种车票,有　　　　种票价.  C D 6 15 要求： 1.完成【基础达标作业】和【综合提升作业】； 课后作业 再见 $$