第三板块 专题六 微专题三 第5讲 生活趣事类-【创新教程】2024高考英语总复习大二轮专题增分方案课件PPT（新教材）

第三板块 核心素养之写作篇 专题六 读后续写 微专题三 读后续写热点话题分类说解 第5讲　生活趣事类 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 专家支招 高效备考 01 学以致用 能力生成 02 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 专家支招 高效备考 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 学以致用 能力生成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 英语(新) 第三板块 核心素养之写作篇 ●[典例呈现] (2021·浙江高考改编)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 Pumpkin(南瓜) carving at Halloween is a family tradition. We visit a local farm every October. In the pumpkin field, I eq \x(compete with) my three brothers and sister to seek out the biggest pumpkin. My dad has a rule that we have to carry our pumpkins back home, and as the eldest child I have an advantage—I carried an 85­pounder back last year. This year, it was hard to tell whether my prize or the one chosen by my 14­year­old brother, Jason, was the winner. Unfortunately we 　forgot to weigh them before taking out their insides，　 but I was determined　 to prove my point. All of us were hard at work at the kitchen table, 　with my mom filming the annual event. (埋下续写部分拍视频的伏笔) I'm unsure　 now why I thought eq \x(forcing) my head ins