16.第九章 第3节 大气压强-【一飞冲天】2022-2023学年八年级下册物理课时作业（人教版）

第九章 压强 第3节　大气压强 考点1 大气压强的存在 1.大气压强简称为 或 。大气 压强产生的原因是因为我们周围的空气具有 ,并且会受到 的作用。 实验最早证明了大 气压强的存在。 2.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下 列操作能达到目的是 ( ) A.用手捏空易拉罐,空易拉罐变瘪 B.将空易拉罐密封置于深水中,空易拉罐变瘪 C.让空易拉罐从高处下落撞击地面,空易拉罐 变瘪 D.将空易拉罐密封并用注射器抽取易拉罐中 的空气,空易拉罐变瘪 3.下列现象中能说明存在大气压的是 ( ) A.火箭升空过程不断喷射高温燃气 B.坦克装有宽大的履带 C.医生推动活塞给病人注射药液 D.用吸管将杯中饮料吸入口中 考点2 大气压的测量 4.最早通过实验测量出大气压强大小的科学 家是 ( ) A.牛顿 B.格里克(马德堡市市长) C.托里拆利 D.亚里士多德 5.如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程 (注:实际操作时,请务必戴好手套、口罩等防 护装备)。关于托里拆利实验,下面说法错误 的是 ( ) A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果 考点3 大气压的变化 6.有关大气压的变化,下面说法错误的是( ) A.大气压的值在不同地方一般不同 B.大气压的值在同一地方也能发生变化 C.离海平面越高大气压的值越小 D.大气压的值是固定不变的 考点4 大气压的应用 7.(西青区期末)下列现象或装置中不是利用大 气压强原理的是 ( ) A.锅炉的水位计 B.吸盘 C.管吸饮料 D.盆景自动供水装置 8.如图所示,该装置是某医院内给病人输液的部 分装置示意图,乙瓶内液体不断通过Q 管输 入病人体内,刚开始输液时,甲、乙两瓶内药液 量相等,液面相平。过了一会儿,观察两个输 液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的 溶液) ( ) A.甲瓶中的液面高 B.乙瓶中的液面高 C.甲、乙两瓶中的液面一样高 D.以上三种情况均有可能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 课时作业 八年级下册物理 9.如图所示的实验,不能说明大气压存在的是 ( ) A.橡皮膜凸出 B.皮碗对吸 C.纸托水杯 D.瓶吞鸡蛋 10.(和平区期末)用托里拆利实验测定大气压的 数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过 程会导致测量数值发生变化的是 ( ) A.将实验从山下移到山上 B.使玻璃管稍下降一点 C.使玻璃管稍倾斜一点 D.换用稍粗点的玻璃管 11.能够证明大气压存在的实验是 ,最先测量出大气压数值的实验是 ,一标准大气压= Pa。 12.小亮同学在物理实验室利 用托里拆利实验测量大气 压强的值,实验时他没有 将玻璃管竖直放置,而是 稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于 mm水银柱产生的压强;如果现在 在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水 的沸点将 (选填“高于”“等于”或“低 于”)100 ℃。 13.如图,某校同学用底面 积为500 cm2 的平底压 力锅代替铜半球模拟著名的“马德堡半球实 验”,在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 (山底与山顶气温相同);在山底,当锅 两边受到的拉力均为4000 N时,锅恰好被拉 开,大气压取1×105 Pa,此时锅内空气的压 强约为 。 14.在生活中,我们有时因为生病需 要输液。如图所示是输液示意 图,药瓶瓶口插有两根管子,其 中C 管的作用是利用 使药液从A 管中顺利流出。 15.小明做托里拆利实验测量当地的大气压,如图 所示,当时的大气压等于 高水银柱所 产生的压强;若屋顶的面积为S0,大气对屋顶的 压力为 。(已知水银密度为ρ0) 16.用如图所示装置粗略测量大气 压的值。把吸盘用力压在玻璃 上排出吸盘内的空气,吸盘压 在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向挂在 吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时, 测出吸盘、小桶和