5.3 基本经济制度 学历案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

八下5.3道德与法治 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 5.3《基本经济制度》 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 本课主要是让学生感知制度建设的重要性，理解国家的发展离不开制度的 建设，我国以经济建设为中心因而首先了解基本经济制度。 学 习 目 标 1. 自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设； 2. 能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关经济问题； 3.了解我国社会主义基本经济制度； 评 价 任 务 1. 完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一 情境导入 自主感悟 环节二 师生互动 合作探究 环节三 走进生活拓展升华 环节四学后反思 导入新课：观看视频：看完你有什么想法？ 学习任务一：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 探究一： “国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。” ——《中华人民共和国宪法》 思考：1.现阶段，我国主要存在哪些经济成分？ 2. 公有制经济和非公有制经济的地位，作用，国家态度？ 【笔记区】 评价任务一： 1.（2021湖南衡阳）小军的爸爸开了一家小超市，妈妈是国有企业的职工；小红的爸爸在他伯父的建筑公司担任技术人员，妈妈在家乡的村办企业上班。请你判断下列属于公有制经济的是（　　） A. 小军爸爸的单位 小红妈妈的单位 B. 小军妈妈的单位 小红妈妈的单位 C. 小军爸爸的单位 小红爸爸的单位 D. 小军妈妈的单位 小红爸爸的单位 学习任务二：按劳分配为主体，多种分配方式并存 探究二： 思考:1.按劳分配的内容，要求？ 评价任务二： 2.（2021湖北荆州）《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，国有资本投资运营要服务于国家战略目标，更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域。这表明（　　） ①国有经济是国民经济的主导力量 ③我国实行社会主义市场经济体制 ②公有制经济是我国基本经济制度的主体 ④需要推进国有经济布局优化和结构调整 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 学习任务三：社会主义市场经济体制 探究三： 思考：1.市场经济体制含义？ 2.社会主义市场经济体制优越性？ 评价任务三： 4.（2021浙江丽水）丽水市某历史文化村落利用闲置农房、土地等资源，通过土地民宿入股、保底分红、集体提成等方式，合理流转土地联办产业基地……项目实施第一年，村集体收入26.5万元，村民人均收入1.46万元。该村的做法（　　） ①体现了政府在资源配置中起决定性作用 ②坚持了按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③有利于满足村民日益增长的美好生活需要 ④增加了村集体经济收入，有利于实现共同富裕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【笔记区】 1. 个体经济与私营经济的区别？ 2. 怎样正确理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，以及实行这一制度的意义？ 3.我国坚持并完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的意义？ 通过本节课的学习，你有哪些收获？存在哪些疑惑？ 【实践作业】走进生活，了解你身边的经济。 作业布置： 难度： 时长： 板书设计： 学后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$