8.第八章 第3节 第1课时 摩擦力-【一飞冲天】2022-2023学年八年级下册物理课时作业（人教版）

第八章 运动和力 第3节　摩擦力 第1课时 摩擦力 考点1 摩擦力 1.摩擦力可以分为 摩擦力、 摩 擦力和 摩擦。摩擦力的方向与物体 的 方向或 方向 相反。 2.指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。 (1)玩雪橇时,雪橇和雪地间的摩擦属于 摩擦; (2)喝水时,手和杯子之间的摩擦属于 摩擦; (3)骑着共享单车行进时,车轮和地面之间的 摩擦属于 摩擦;刹车时,刹车片和 车轮之间的摩擦属于 摩擦; (4)吃饭时,筷子和手之间的摩擦属于 摩擦。 3.为测量木块所受摩擦力的大小,设计如图所示 装置的实验:弹簧测力计右端固定,左端与木 块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧 测力计保持水平,现拉着小车沿水平面向左匀 速运动,稳定时木块受到小车的 (选 填“滑动”或“静”)摩擦力和拉力是一对平衡 力,当拉动小车向左做加速运动时,小车对木 块的摩擦力将 (选填“增大”“减小”或 “不变”)。 4.以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( ) A.驾驶员要系好安全带 B.雨天路滑,请小心驾驶 C.禁止汽车超载行驶 D.前方有学校,请减速慢行 考点2 研究影响滑动摩擦力大小的因素 5.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因 素”的实验装置。实验中用到了弹簧测力计、 一个木块、一个砝码、三个材料相同但表面粗 糙程度不同的长木板。 (1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计匀 速拉动木块,使木块沿长木板做匀速直线 运动。这样,读出弹簧测力计所示的拉力 就可以得到 之间的滑 动摩擦力。 (2)由 两次实验可以得出结论: 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度 有关。 考点3 摩擦的利用与防止 6.自行车是“绿色”出行的交通工具,下列设计或 操作为了减小摩擦的是 ( ) A.轮胎上刻有花纹 B.给车轴加润滑油 C.脚踏板上有很深的凹槽 D.刹车时用力紧握刹车闸 7.下列设计中,为了减小摩擦的是 ( ) A.旱冰鞋底部装有滚轮 B.跑鞋的鞋底有凸凹不平的花纹 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 课时作业 八年级下册物理 C.冰壶运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制成 D.跳绳的手柄上装有弹性海绵套 8.一本字典在下列情况下不会受到摩擦力的是 ( ) A.静止放在斜面上 B.在水平桌面上被推动 C.静止放在水平桌面上 D.静止被压在竖直墙壁上 9.(河东区期末)如图是街头随 处可见的共享单车,关于该 车上涉及的物理知识,下列 说法错误的是 ( ) A.刹车时用力捏闸是为了增大压力来增大 摩擦 B.车轮轴承中装滚珠是为了变滚动为滑动来 减小摩擦 C.给轴承处加润滑油是为了使接触面分离来 减小摩擦 D.车轮上的花纹是为了增大接触面的粗糙程 度来增大摩擦 10.小明用100 N的水平推力去推一个重为500 N 的箱子,箱子静止不动,则箱子所受的摩擦 力的大小是 ( ) A.0 N B.100 N C.400 N D.500 N 11.用手握重力为4 N的瓶子,握力为20 N,使 其在竖直方向处于静止状态,则手与瓶子间 的摩擦力为 N,如握力增至40 N,则手 与瓶子间的摩擦力 (选填“变大”“变 小”或“不变”)。 12.一个箱子重为100 N,放在水平面上,受6 N 的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦 力 (选填“大于”“等于”或“小于”) 6 N。当水平推力增大到10 N时,箱子恰好 做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N 时,箱子受到的摩擦力为 N。 13.下图中,物体的受力示意图正确的是(不计空 气阻力) ( ) A.图甲中足球在水平草坪上滚动 B.图乙中物块随传送带一起匀速运动 C.图丙中物块沿光滑斜面下滑 D.图丁中物块在拉力F 的作用下沿粗糙斜 面匀速下滑 14.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方 向不变的水平拉力 F 的作用,其 F-t 和 v-t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确 的是 ( ) A.当t=2 s时,物体处于静止状态,受到的 摩擦力是0 B.当t=3 s时