第二部分 专题三 水体运动规律-【创新教程】2024高考地理总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

考点1　水循环 (2023·高考海南卷)水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。下图示意1996～2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年际变化。据此完成(1)～(2)题。 (1)据图分析，下列说法正确的是(　　) A．水源涵养量与蒸散量的变化趋势相反 B．水源涵养量与降水量的变化趋势相反 C．水源涵养量与蒸散量的变化趋势大致相同 D．水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同 (2)据材料推测，海南岛水源涵养量的分布特征是(　　) A．东部低西部高　 B．东部高西部低 C．自北向南递减 D．自南向北递减 ◆[关键能力]　获取和解读地理信息的能力 获取信息 解读信息 文字信息 水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。 水源涵养是将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量的分布特点是东多西少。 图示信息 降水量、蒸散量、水源涵养量的数值及其变化，横纵坐标数值。 蒸散量曲线较平缓，降水量和水源涵养量波动较大，蒸散量与降水量和水源涵养量相关性不明显。水源涵养量与降水量明显呈正相关，二者变化趋势大致相同。海南岛降水量的特点是东部多、西部少，因此水源涵养量的特点也呈现东部多、西部少。 ◆[设问分析] 第(1)题 根据降水量、蒸散量、水源涵养量的数值关系及其变化进行判断。 第(2)题 根据水源涵养量与降水量的数值关系及其变化进行判断。 [解析]　第(1)题，本题主要考查地理统计图的判读。降水量大的年份，水源涵养量也大；降水量小的年份，水源涵养量也小，水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同。B选项错误，D选项正确。不同年份蒸散量都稳定在1 000 mm左右，蒸散量与水源涵养量不存在相关性，水源涵养量曲线起伏大，不同年份变化幅度大。A、C选项错误。第(2)题，本题主要考查地理事物空间分布特征的分析。根据材料可知，海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点，再结合上题分析，水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同，因此海南岛东部水源涵养量大，西部水源涵养量小，即海南岛水源涵养量的分布特征是东部高西部低，故选B。 [答案]　(1)D　(2)B 1．水循环主要环节的影响因素分析 (1)影响蒸发的因素 (2)影响地表径流的因素分析 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积 同地表径流量呈正相关 (支流数量) 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区，对地表径流影响大 人类活动 生产和生活用水，使径流减少 (3)影响下渗的因素分析 影响因素 对地表水下渗的影响 地面性质 硬化地面，如水泥地不利于下渗；沙质土壤利于下渗 坡度 坡度越大，越不利于下渗 植被 涵养水源，植被越茂密，越利于下渗 降水强度 降水强度越大，越不利于下渗 降水持续时间 降水持续时间越长，越利于下渗 2.分析水循环影响因素思维建模 3.分析人类活动对水循环影响的思路 人类活动对水循环的影响既有有利的一面，又有不利的一面，分析时可从以下四个方面进行。 (1)从时间尺度分析 主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度分析 主要是改变水资源的空间分布，如跨流域调水。 (3)从生态环境角度分析 大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集，河流径流量变化幅度增大，易造成洪涝灾害。 (4)从水资源角度分析 人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度过快，则会造成水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水会对水资源造成污染。 ——关联知识 (2023·山东济南一模)在大尺度流域易形成复杂的水汽自循环。若流域两端海拔高程差比较大，在温差和气压差作用下，会驱动大气从低海拔向高海拔流动，实际效果与“烟囱效应”类似，一定程度上会对水汽产生影响。下图为干旱半干旱区大高程差流域水循环模型。据此完成1～3题。 1．“烟囱效应”直接加强了(　　) A．地表蒸发　　 B．大气降水 C．水汽输送 D．地表径流 2．随着流域地表植被的增加，中下游地区地表反而呈现干裂化现象。对此解释合理的是(　　) A．中下游地区水分因蒸腾迁移而失衡 B．上游地区地下水蒸散量大于补水量 C．流域内植被恢复增大了蒸腾水汽量 D．“烟囱效应”将上游水分输送至下游 3．