内容正文:
书
知识点一、物态变化 温度
主干知识:1.自然界中常见的物质可以 、
和 三种状态存在.物质由一种状
态变为另一种状态的过程称为 .
2.温度:物理学中通常把物体的
叫做温度.摄氏温度的规定:在大气压为1.01×105Pa
时,把 的温度定为0度,
的温度定为100度,把0℃和100℃之间分成100等
份,每个等份代表 .摄氏温度用符号 t
表示.
3.温度计
(1)原理:根据液体 的性质制成的.
(2)使用:估:测量前,要先估计 的温
度.选:根据估计温度选择合适量程的温度计,看清其
和 ,被测温度不能超过温度计的
.放:温度计的 全部浸入被测物体
中,但不要碰到容器 或容器 .读:温
度计玻璃泡浸入液体要稍候一会儿,待温度计的示数
后再读数;读数时温度计的玻璃泡要继续留
在被测物体中,视线要与温度计中液柱的上表面
.记:测量结果包括数值和 .
例1.如图1所示, (选填“甲”或“乙”)为
体温计,分度值为 ℃.甲温度计的示数为
℃.读数时甲温度计的玻璃泡 (选填
“能”或“不能”)离开被测液体.
解析:由图乙可知,在玻璃泡上方有一缩口,结合
其量程可知为体温计,分度值是0.1℃.在图甲中标注
数字30和40之间有10个小格,故该温度计的分度值是
1℃,根据该温度计的液柱位置可判断温度在0℃ 以
上,故温度计读数为67℃,因为甲温度计玻璃泡的上
方没有非常细的缩口,因此读数时玻璃泡不能离开被
测液体.
答案:乙 0.1 67 不能
【跟踪训练】
1.(2023·北京,改编)小强在小瓶里装满带颜色
的水,在橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶
口,这就做了一个简易温度计,如图2甲所示.小强将简
易温度计分别放入温度不同的水中,观察到细管中液
面的位置如图2乙、丙所示,则图 (选填“乙”
或“丙”)所反映的是放入温度较低的水中的情况.
知识点二、熔化和凝固
主干知识:4.物质由 态变为 态
的过程称为熔化,熔化过程 (选填“吸热”
或“放热”).物质由 态变为 态的过
程称为凝固,凝固过程 (选填“吸热”或“放
热”).
5.晶体熔化时的温度叫做 ,液体凝固
形成晶体时的温度叫做 .固体分为晶体和
非晶体,晶体有固定的 ,而非晶体没有.同
种晶体熔点和凝固点 .晶体熔化时
,但温度 .非晶体在凝固过程
中 ,温度不断 ,逐渐变硬成为
固体.
例2.如图3甲所示为某物质的熔化图像,根据图
像可知正确的是 ( )
A.该物质是非晶体
B.第15分钟时该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该
物质中(如图乙所示),则试管内冰的质量会逐渐增加
D.图乙中,冰水混合物的温度会逐渐升高
解析:由图甲可知,整个过程中温度有上升的趋
势,所以是熔化图像;又因为该物质在熔化过程中温度
保持不变,所以该物质是晶体,故 A错误;该物质从第
10分钟开始熔化,到第20分钟时全部熔化,则第15分
钟时处于固液共存状态,故B错误;冰水混合物的温度
是0℃,该物质熔化时的温度是 -2℃,水的凝固点是
0℃,将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质
中时,冰水混合物中的水开始凝固,持续放热但温度不
变,所以冰水混合物中的冰会变多,即冰的质量将增
加,故C正确、D错误.
答案:C
例3.(2023·武汉)某实验小组用两套如图4甲所
示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程.
(1)如图4乙所示,温度计显示的是石蜡在某时刻
的温度,它的示数是 .
(2)海波熔化过程中不断 (选填“放出”
或“吸收”)热量,温度 (选填“升高”“不变”
或“降低”).
(3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者全部
熔化后,该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程.
将两支试管从烧杯中取出,静置于空气中自然冷却,每
隔2min同时记录一次温度,根据记录数据在同一个图
像中画出它们的温度随时间变化的曲线,如图4丙所
示.下列说法正确的是 .
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0~15min内的任一时刻,石蜡和海波的温度都
不可能相同
解析:(1)温度计的分度值为1℃,因此此时读数
为36℃.
(2)海波是晶体,根据晶体熔化特点,晶体在熔化
过程中吸热,温度保持不变.
(3)石蜡是非晶体,没有固定凝固点.由图可知,室
内温度为20℃,海波和石蜡温度逐渐下降直到与室温
温度相同;第5分钟的时候海波和石蜡温度同为48℃.
答案:(1)36℃ (2)吸收 不变 (3)B
【跟踪训练】
2.下表中列举几种物质的熔点(标准大气压下),
根据此表判断,下列说法正确的是 ( )
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点 /℃ -38 1064108315353410 -259
A.铜球掉进铁水中不会熔化
B.在零下265℃时,氢是液态