1.5《磁铁-做一个指南针》（课件）二年级下册科学教科版

教科版二年级科学下册 授课老师：0377 1.5 做一个指南针 第一单元 磁铁 教学目标 学习目标 （1）指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。 （2）钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 新课引入 你知道我国古代四大发明是吗？ 新课引入 中国古代四大发明： 指南针 造纸术 火药 印刷术 新知探究 早在2000多年前，我们的祖先就发现了磁铁可以指示南北方向。他们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，同盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止后勺柄总是指向南方。这就是“司南”。图中的“司南”是现代人根据古籍记载复制出来的。 聚焦指南针 新课引入 指南针是中国古代四大发明之一： 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。 新课引入 指南针的发展史： 磁石 司南 指南鱼 水浮式指南针 罗盘 指南针 新知探究 指南针包括哪2部分 指南针的认识 刻度盘 磁针 新知探究 1.把指南针放平，让磁针自由转动。 2.磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。 3.转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针指的方向一致。 这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。 指南针的使用： 新知探究 我们能否做动手做一个指南针呢？ 实验探索 水浮式指南针 新知探究 实验步骤1：准备材料 新知探究 实验步骤2：制作磁针 怎样让钢针变成磁针呢？ ①用一只手的手指压住钢针的一端，另一只手拿着条形磁铁的磁极部位沿着一个方向用力摩擦钢针的同一端（针尖或针尾都可以），重复摩擦20次左右。 新知探究 实验步骤2：磁针制作 测试钢针是否具有磁性： 用磁化的钢针去接触其他未磁化的钢针，看能否吸引。如果能够吸引，说明钢针已经磁化。 新知探究 实验步骤2：磁针磁性测试 新知探究 实验步骤3：安装磁针 ①在盛水盘中盛一些水，并将磁针轻轻放在水面中央。 ②待磁针自由转动后静止，观察静止时磁针两端的指向。 ③重复测试3次。 新知探究 实验步骤4：测试磁针 新知探究 实验步骤5：标注磁极 课堂练习 （1）快乐判判判。 ①我国古代四大发明是印刷术、造纸术、指南针和火药。（ ） ③水浮式指南针在水面停止转动后，针尖总是指向北方。（ ） ④把条形磁铁放在水浮式指南针旁边，会干扰磁针指示方向。（ ） （2）快乐选择题 ①下图中是水浮式指南针的是（ ）。 课堂练习 A B C ②制作一个指南针，最重要的一点是（ ）。 A.刻度盘要准确 B.给磁针做一个外壳 C.要让磁针能自由转动 课堂练习 教科版二年级科学下册 授课老师：0377 课程结束 $$