4.2 凝聚法治共识（课件+视频）-【议题式教学】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步课堂精品课件+教案（统编版）

凝聚法治共识 人教版九年级上册 教学目标 政治认同:感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。认同法治价值观。 道德修养:践行以文明礼貌、相互尊重、遵纪守法的道德要求，做社会的好公民。 法治观念:树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 责任意识:具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务。 新知导入 播放法治中国视频 新知讲解 总议题：凝聚法治共识 子议题1：法治政府的作用、宗旨和工作原则？ 子议题2：法治政府的含义？ 子议题3：依法行政的含义？核心？ 子议题4：怎样建设法治政府？（从政府、公民两方面说） 子议题5：厉行法治的要求？（怎样厉行法治） （从公民、政府及工作人员、社会等方面说） 子议题6：怎样理解法治和德治相结合？ 学校乱收费 购买到假冒伪劣产品 申请最低生活保障金 办理户口、身份证、港澳通行证、护照 住房的转让、过户 质量技术监督局工商行政管理局 物价局、教育局 民政局 公安局 房产局 遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 在日常生活中，人们常常同政府各部门打交道，政府与老百姓生活联系最为密切。那么，政府到底在社会生活中起什么作用呢？ 政府的作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 子议题1：法治政府的作用、宗旨和工作原则？ 2、政府的宗旨：为人民服务， 3、政府的工作原则：要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 子议题1：法治政府的作用、宗旨和工作原则？ 含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 子议题2：法治政府的含义？ 习近平总书记强调，要发挥法治对转变政府职能的引导和规范作用；政府职能转变到哪一步，法治建设就要跟进到哪一步。建设法治政府，要使政府职权法定、依法履职，各项行政行为于法有据。这就要求必须扎实推进依法行政，用法治给行政权力定规矩、划界限，法定职责必须为、法无授权不可为，坚决克服政府职能错位、越位、缺位现象，让政府和市场各归其位、各展其长，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。 法无授权不可为： 明确政府不该做什么 法定职责必须为： 明确政府该做什么 法无禁止皆可为 政府要尊重公民各项权利 结合讲话和“三张清单”，思考：什么是依法行政？其核心是什么？ 含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：是规范政府的行政权。 子议题3：依法行政的含义？核心？ 探究与分享 “互联网+政府服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政府服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 给当地政府建言，并于同学交流分享你的意见？ （1）民主监督渠道：①信访举报制度：提出批评建议、申诉、控告和检举权利。②人大代表联系群众制度。③舆论监督制度。④新的监督方式：监督听证会、民主评议会、网上评议。 （2）“互联网+政府服务”构建起一整套公开透明，高效便捷的政务服务体系，让群众办事更方便、创业更顺畅。 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 —张居正 各级政府一定要严格依法行政，切实履行职责，该管的事一定要管好、管到位，该放的权一定要放足、放到位，坚决克服政府职能错位、越位、缺位现象。 —习近平 感悟：这些话对我们建设法治政府有何启示？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 子议题4：怎样建设法治政府？（从政府、公民两方面说） （1）政府要依法行政。依法行政的核心是规范政府的行政权。 （2）政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （3）公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 （4）防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 ①全体社会成员必须在宪法和法律范围内