7.1燃烧和灭火（1）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 先通气，后打火 先打火，后通气 煤气灶如何点火？ A B 提供可燃物 达到燃烧所 需的最低温度 两个就够了吗？ 着火点 1 燃烧的条件 探究实验 冷水 红磷和白磷均不燃烧 冷水时现象： 80℃的水 80℃水时现象： 铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧， 水中的白磷不燃烧 燃烧需要达到 可燃物的着火点 探究实验 冷水 红磷和白磷均不燃烧 冷水时现象： 80℃的水 80℃水时现象： 铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧， 水中的白磷不燃烧 燃烧需要 与氧气接触 探究实验 水中的白磷燃烧 燃烧需要可燃物 空气或氧气 80℃的水 烧杯始终不燃烧 燃烧需要与氧气接触 可燃物 与氧气 接触 温度达到 着火点 同时满足， 缺一不可! 你会了吗？ 燃烧的概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 1.你知道其中的道理吗？ 钻木取火 火上浇油 煽风点火 抱薪救火 2.燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．燃烧一定有火焰 B．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 C．物质跟氧气的反应就是燃烧 D．所有的燃烧反应都属于化合反应 B 3. 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（    ） A．酒精的燃烧是为了升高温度 B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 C 着火点为物质 的固有属性， 一般不会改变 下列灭火方法正确吗？其中用了什么原理？ 隔绝氧气 降低温度到着火点以下 撤离可燃物 灭火的原理 选一即可 灭火的原理和方法 2 探究实验 蜡烛燃烧的现象相同吗？为什么？ 燃烧 熄灭 熄灭 隔绝空气可以灭火 请你解释该装置及灭火的原理。 讨论 灭火器里一定是水吗？灭火器有区别吗？ 想一想 一般失火 油、气等燃烧引起的失火 图书、档案、贵重设备失火 汽油、柴油、木材、棉布 失火 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 高压水枪 水基型灭火器 降温、隔绝空气 隔绝空气 隔绝空气 降温 1.你知道其中的道理吗？ 城门失火，殃及池鱼 杯水车薪 2.点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是(　　) A. 缺乏氧气 B. 火柴棍的着火点升高了 C. 缺乏可燃物 D. 燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点 D 3. 可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭.下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（　　） A．“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 B．可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致 C．可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果 D．消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出 C 4.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ） A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是 可燃物 B.防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与 火隔离 C.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 D.住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的 着火点 B 5.图书馆或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器是（ 　） A．泡沫灭火器 B．液态二氧化碳灭火器 C．干粉灭火器 D．以上三种灭火器均可 B 发现火险或遭遇火灾，你应该怎么办？ 火势不大： 火势较大或有蔓延的趋势和可能： 选择合适方法、灭火器材灭火。 拨打119，采取必要的自救措施。 湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 安全知识 3 如果你在厨房打扫卫生时，发现天然气发生泄漏，你应该怎么办？为什么？ 立即打开排气扇通风 立即拨打119 A B C 立即开窗通风，并检查开关 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 爆炸极限：可燃性气体（氢气、甲烷、一氧化碳）等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫爆炸极限。 为什么纯净的甲烷可以平静地燃烧，不纯净的会发生爆炸呢？ 5% 15% 点火爆炸 （沼气体积分数） 资料库 22 燃放鞭炮 面粉厂爆炸 一些与燃烧和爆炸有关的图标 当心爆炸---爆炸性物质 禁止放易燃物 当心火灾---易燃物质 禁止燃放鞭炮 禁止烟火 禁止带火种 禁止吸烟 当心火灾---氧化物 禁止烟火 爆炸是个隐形杀手，一定要记住安全知识。 1. “防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一． 下列说法错误的是（　　） A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B．水能灭火，是