Unit 2 Exploring English 期末语法复习讲解与练习-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit 2 Exploring English—2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第一册期末复习敲重点 学习目标整合 知识目标 了解词汇的词根、词缀；掌握词性变化规律，并用于理解和表达 能力目标 引导学生学会根据构词法或语境进行词意推测，提高英语学习效率 情感目标 积极面对英语学习挑战，寻找恰当的方法学习 思维导图回顾知识 重难知识易混易错 构词法 一、派生法 派生法——就是在词根前加前缀或在其后加后缀构成新词。加前缀，一般不改变词性，而只是引起意义上的变化。加后缀一般意义变化不大，只改变了词性。 常见的前缀有im-，in-，un-等：disappearance消失，impolite不礼貌的，misguide误导，misunderstand误解，fair公平的→unfair不公平的 常见的后缀有-ful，-ly，-ment，-ness等： reporter 记者，foreigner外国人，actor演员，inventor 发明家，trainee 新兵，employee 雇员，actress 女演员，hostess 女主人，Chinese 中国人，Canadian 加拿大人，move→movement运动，happy→happiness幸福，careful细心的，angry生气的→angrily生气地 二、合成法  合成法是构词法的一种，是把两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，有些带连字符，有些不带。合成词的词义通常可以由组成它的几个单词的意思推测出。 1.合成名词：bookmark书签；guidebook指南手册；sightseeing观光；air-conditioning空调；drinking-water饮用水 2.合成形容词：snowwhite雪白的；self-confident自信的；English-speaking讲英语的；good-looking好看的 三、转化法  英语中，有些名词可作动词，有些形容词还可作动词、名词或副词。这种保持词形不变，但改变词性的用法就叫作转化法。 名词与动词间的相互转化 ：interest兴趣（n.）-使......感兴趣（v.）  time时间（n.）-给......测量时间（v.） 形容词与动词间的相互转化 ：cool 凉的（adj.）-使凉爽(v.)   empty空的（adj.）-倒空(v.) 形容词与名词间的相互转化 ：present在场的（adj.）-现在（n.）  waste无用的，废弃的（adj.）-浪费（n.） 除了合成法、派生法，转化法，还有缩写和简写。 英文缩写 1) UN 联合国 2) P.R.C. 中华人民共和国 3) UK 英国的英文缩写 4)U.S.A.或U.S.美国 5)UNESCO联合国教育、科学、文化组织 6)SOS 求救信号 简写 news broadcast→newscast新闻广播 television broadcast→telecast电视播送 smoke and fog→smog烟雾 helicopter airport→heliport直升飞机场 练习：请用所给单词的正确形式填空 1. I enjoyed the play, _______ (particular) the second half. 2. Try to _______ (memory) the names of all the people you will see there tonight. 3. We expect to see further _______ (improve) over the coming year. 4. The company needs to improve _______ (perform) in all these areas. 5. I have a classmate who has the _______ (oppose) view in the debate. 6. It is a shameful _______ (behave) to say these sharp words to your seniors. 7. Actually, it's _______ (confuse) that someone behaves badly in public. 8. This reflects how you use your _______ (creative) to explore the unknown world. 答案：1. particularly 2. memorise 3. improvement 4. performance 5. opposing 6. behavio