中考语文第一轮复习：现代文阅读：第六讲　文本解读类 课件（共17张ppt）

第六讲　文本解读类 考点6　句段作用 【四川中考设问】 1．(2023·广安第21题)第①段画线句有何作用？ 2．(2023·自贡第10题A、D项) A．开篇由“五一”假期古镇旅游的现状引出论题，能够引发读者的 同感和思考。 D．文章最后一句从保护古镇资源的角度，总结出本文中心论点，照应文章标题。 3．(2022·宜宾第10题C项)“我要笑遍世界”在文中反复出现，在表情达意上极富感染力。 【教材探源】 1．(九上《中国人失掉自信力了吗》思考探究)文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？ 2．(九下《山水画的意境》思考探究)本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳熟能详的语句。分别找出来，说说它们的作用和表达效果。 1．句子作用：①从论证方法及作用上作答。②从修辞手法及作用上作答。③过渡句——起承上启下的作用(承接上文阐述的……内容，引出下文关于……的论述)。④总结句——总结全文，得出……的观点/强调……的论点；前后照应，使文章结构完整。 2．段落作用：①开头段——引出论点或论题；点明中心论点；作为(事实、道理)论据证明论点；增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。 ②中间段——承上启下(承接上文阐述的……内容，引出下文关于……的论述)，如果运用了举例或道理论证，其作用往往是证明论点。③结尾段——总结全文，再次强调论点；呼应开头，得出结论；提出希望，发出号召、呼吁；引起读者的重视、思考；补充论证。 考点7　标题作用 【四川中考设问】 (2022·宜宾第10题A项)文章用“我要笑遍世界”为题，鲜明表达出作者的观点与主张。 【回归教材】 1．《敬业与乐业》《论教养》《怀疑与学问》《谈创造性思维》：点明论题。 2．《中国人失掉自信力了吗》：采用问句的形式，悬而不论；聚焦当时社会的热点问题，引起读者的阅读兴趣和思考。 1．内容上：①揭示论点或论题。②概括文章的主要内容。③表达作者……的情感。 2．表达效果上：①运用拟人、比喻等修辞手法，或化用诗句、成语、名言、俗语等，使标题生动形象、新颖别致。②引用新鲜话题、热门话题等，贴近生活，激发读者阅读兴趣。③以问句(疑问、反问、设问句等)、感叹句的形式设置悬念或增强表达效果，引发读者思考。 考点8　内容理解概括 【四川中考设问】 1．(2023·绵阳第18题)为什么要重视对传统村落中非物质文化遗产的保护？请结合全文，简要分析。 2．(2023·广安第23题)第④段“现实中，‘善意’却往往没有那么单纯。”具体表现在哪两个方面？(请用原文回答) 3．(2022·巴中第14题)结合文章内容和链接材料，概括新时期中国品牌建设面临哪些更高的要求。 【教材探源】 1．(九上《怀疑与学问》思考探究)通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？ 2．(九下《山水画的意境》思考探究)默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。 1．精读题干指定区域，提取答题要点：①抓关键议论段，它们往往蕴含着中心论点。②抓中心句或分论点，它们是阐释文意的“骨架”。③抓关键词，它们是弄清文段内容的“钥匙”，也可用于概括段意。 2．根据题干要求，分点组织答案：概括时可以直接摘录原文语句，可以将原文词句进行组合，也可以用自己的语言进行概括，但不要漏掉答题要点。 考点9　文意理解辨析 【四川中考设问】 1．(2023·宜宾第11题)下面关于文章最后一段用意的理解，不正确的一项是(选项略) 2．(2023·绵阳第17题/南充第7题)下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(选项略) 一找：对照选项，在文中寻找对应语句。(可能不只一句) 二比：比对原文语句与选项句子的异同，分析选项表述意思是否有偏差。 三判断：根据比对结果确定答案。(可根据情况采用排除法) 【常见选项错误类型】无中生有、以偏概全、增减扩缩、表述绝对、因果混乱等。 考点10　拓展表达 【四川中考设问】 1．(2023·绵阳第19题)对于保护传统村落中的文化遗产，文章给了我们哪些启示？请结合全文，简要概括。 2．(2023·内江第26题)朱光潜提倡阅读要“咬文嚼字”，马南邨提倡读书要“不求甚解”，对这两种不同的读书方法，你怎么看？ 3．(2023·广安第24题)请结合选文内容，联系实际，谈谈你如何保持“27℃善意”。 【全国中考设问】 (2023·江西第15题)试结合本文相关内容以及学习课文《谈创造性思维》《创造宣言》的体会，谈谈你对“创造的重要性”的看法。 【教材探源】 1．(九上《精神的三间小屋》阅读提