3.5.2 共点力的平衡 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

整体法与隔离法 内力与外力：以两个以上的物体组成的物体系统为整体作为研究对象，系统内各物体间的作用叫内力，系统外物体对系统内物体的作用叫外力。 整体法和隔离法：以几个物体组成的整体为研究对象叫整体法，以单个物体为研究对象叫隔离法。 受力分析时，只分析（只画出）研究对象受到的外力，不能分析（不画出）系统内物体间的作用力。 整体法与隔离法往往是相互配合使用的 如图所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1、F2(F1>F2)的水平拉力作用下，处于静止状态。试分别在甲、乙、丙图中画出A物体、B物体和整体的受力图。 4. 质量为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ角.则m1所受支持力N和摩擦力f各为多大? 同步训练p49 3 5.如图所示，斜劈置于粗糙的水平面上，其上一物体沿斜面匀速下滑的过程中，斜劈处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A．斜劈对物体的支持力等于物体的重力 B．斜劈对物体的作用力大小等于物体的重力 C．水平面对斜劈的支持力等于斜劈和物体的总重力 D．水平面对斜劈的摩擦力方向水平向右 同步训练p49 BC 4 针对训练1．如图所示，质量为m的物体放在质量为M的斜面上，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平地面上，当在物体m上施加一个水平力F时，m、M均处于静止状态，此时 斜面体对m的支持力FN1=________________， 斜面体对m的摩擦力Ff1=______________， 地面对M的支持力FN2=_______ ，地面对M的摩擦力Ff2=__________。 现将水平力由F突然增加到F′时，m和M都仍保持静止状态，判断各个力大小的变化情况 FN1________ ，Ff1________，FN2_________，Ff2_________。 探究案P46 模型：轻绳 轻绳任一截面两边的拉力称为张力. 特点：同一轻绳张力处处相等，等于绳的任一端所受拉力的大小。 死结：结点不能沿绳移动；死结两侧绳独立，绳上的弹力不一定相等。 活结：活结可移动，例如绳绕过光滑的滑轮或挂钩时，两侧绳仍为同一根绳，张力相等；两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线 死结 死结 活结 活结 6 模型：轻杆 轻杆可提供拉力或支持力. 活杆：用光滑的转轴或铰链连接的轻杆与物体连接(可转动)； 活杆上的弹力方向一定沿着杆的方向！ 死杆：将杆固定在墙壁(不能转)，死杆上的力不一定沿着杆。 活结 死结 活杆 死杆 7 易错点：注意对象，作用力反作用力通过牛顿第三定律过度。1分 二级结论快速做题：两大小相等的力的合力在角平分线，大小相等 轻绳AD跨过固定的水平轻杆BC，挂住一个质量为M=10kg的物体,∠ACB=30°, g=10m/s2 绳对C的压力是 对物块：绳子拉力T=Mg=10N ① 对 绳上和C 的 接触点：受力如图，由几何知识得 C对绳支持力N=2Tcos60° ② 由牛顿第三定律得 绳对C的压力N’=N ③ 联立①②③得N’=10N 杆绳模型 水平轻杆HG一端用铰链固定,另一端G通过轻细绳EG拉住,∠AGB=30°,杆的G点用轻细绳GK 拉住一个质量为G=10N的物体,求杆的力大小 杆绳模型 如果两绳AO、BO所能承受的最大拉力相等，当悬挂重物的重力不断增大时，哪根绳子会先被拉断？ 思考和讨论 10 绳AO与BO垂直，且AO与水平夹370，AO与BO绳的最大承受拉力分别为30N和80N，则为使两绳均不断，重物质量最大为？ 课堂练习 11 F4 如果悬绳AO与竖直方向的夹角θ减小，BO仍保持水平，重物仍然静止悬挂，悬绳AO和水平绳BO所受的拉力将分别如何变化？ F3 F1 F2 θ减小，cosθ增大，tanθ减小 减小 减小 是否可以用其他方法解决问题？ 思考和讨论 12 F3 F1 F2 F4 图解法： 13 思路：作出物体所受的力，平移后首尾相连，构成一个矢量三角形。然后再寻找变化的部分与保持不变的部分。然后根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。 注意：先明确哪些量是变化的，哪些量是不变的 图解法：一力定，一力方向定 如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是 (　　) A．F1先增大后减小，F2一直减小 B．F1先