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二、教材七~九年级常考重点词语
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(一)常考二字词语辨析(50组)
1.着落:下落;可以依靠或指望的来源。(常用于事物)
着陆:(飞机等)从空中到达陆地。
2.远眺:向远处看。(用于文学语体)
远瞩:远望。形容眼光远大。(用于书面语)
3.憧憬:向往。(强调想象及现实中美好的朦胧的事物)
神往:心里向往。(强调内心活动)
4.徜徉:闲游;安闲自在地步行。
徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹疑不决;比喻事物在某个范围内
来回波动、起伏。
5.聆听:听的多是上级、长者的语言、教诲。(多用于下对上)
倾听:细心地听取。(多用于上对下)
6.稠密2023:多而密。
茂密:(草木)茂盛而繁密。
紧密2023:十分密切,不可分隔;多而连续不断。
7.启示:启发提示,使有所领悟;通过启发提示而领悟的道理。
启事:为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。
8.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。(适用范围比“绚烂”小)
绚烂:灿烂。
9.牟取:谋取(名利)。(多带贬义)
谋取:设法取得。
10.判别:辨别(不同之处)。
评判:判定(是非、胜负或优劣)。
11.原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所
依据的现实生活中的人。
原形:原来的形状;本来面目(含贬义)。
12.鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
鉴定:鉴别和评定(人的优缺点);评定人的优缺点的文字;辨别并
确定事物的真伪、优劣等。
13.考察:实地观察调查;细致深刻地观察。(对象常是客观事物或人)
考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。(对象常是人们的
所作所为)
14.审视:仔细看。
审查:检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资
历等)。
15.取缔:明令取消或禁止。
取消:使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。
16.保证:担保做到;确保既定的要求和标准,不打折扣;作为担保的
事物。
保障:保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏;起保障作
用的事物。
17.伫立:长时间地站着。(着眼于时间)
矗立:高耸地立着。
18.节制:指挥管辖;限制或控制。
遏制:制止;控制。(着重于“制”)
19.迸发:由内而外地突然发出。
迸溅:向四外溅。
20.阐释:阐述并解释。
诠释:说明;解释。(书面语)
21.承载:托着物体,承受它的重量。
承担:担负;担当。
22.传送:把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。
传播:广泛散布。(对象常是抽象的、具体的事物,适用范围较广)
23.轻盈:形容身体苗条,动作轻快。
轻快:(动作)不费力;轻松愉快。(强调动作和节奏)
24.淡然:形容不经心;不在意。
淡泊:恬淡;不追求;不热衷。
25.灵敏:反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。(常形容人或动物
的动作、感觉以及仪器、仪表等)
灵便:(四肢、五官)灵活;灵敏。
灵活:敏捷;善于随机应变;不拘泥。
26.孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。
培育:培养幼小的生物,使它发育成长;培养。
27.踌躇:犹豫;停留,徘徊不前;得意的样子。
迟疑:拿不定主意;犹豫。
28.保障2023:保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏;起
保障作用的事物。
保证:担保;担保做到;确保既定的要求和标准,不打折扣;作为担
保的事物。
保险2023:稳妥可靠;担保;副词,一定。
29.典型:具有代表性的人物或事件;文学艺术作品中用艺术概括的手
法,创造出的艺术形象,它既具有一定的社会特征,同时又具有鲜明
的个性特征。
典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。
30.渴望:迫切地希望。
期望:对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
31.宽容:宽大有气量,不计较或追究。
宽慰:宽解安慰;宽畅欣慰。
32.牢记:牢牢地记住。
铭记:深深地记在心里。
33.品位:泛指人或事物的品质、水平。(名词)
品味:仔细体会;玩味。(动词)
34.遮盖:从上面遮住;隐藏,隐瞒。
遮挡:遮蔽拦挡;可以用来遮蔽拦挡的东西。
35.静谧:安静。
寂静:没有声音;很静。
36.浮躁:轻浮急躁。
焦躁:着急而烦躁。
37.公布:(法律、命令、文告、通知事项等)公开发布,使大家知道。
公示:公布,让公众了解并向公众征求意见。
38.凝视:聚精会神地看。
凝望:目不转睛地看;注目远望。
39.督促:监督催促。
监督:察看并督促;做监督工作的人。
40.潜心:用心专而深。
专心:集中注意力。
41.泰然:形容心情安定。
坦然:形容心里平静,没有顾虑。
42.恬静:安静;宁静。
恬淡:不追求名利,淡泊;恬静,安适。
43.颓唐:精神萎靡。
颓废:意志消沉,精神萎靡。
44.昂然:仰头挺胸无所畏惧的样子。
傲然:高傲、坚强不屈的样子。
45.盎然:形容气氛、趣味等洋溢