内容正文:
中考新思路!新疆道德与法治!课后提升练
第三单元!师长情谊
师生交往
!"$#$#$ 新疆 *+"*#%, 分&阅读材料"运用所学
知识回答下列问题!
材料!#$*2 年在庆祝教师节之际#国家
主席习近平向受到表彰的先进集体和个人表
示祝贺$ 习近平经常关心自己的老师#他说%
!教过我的老师很多#至今我都能记得他们的
样子#他们教给我知识(教给我做人的道理#
让我受益无穷$"
材料中习近平尊重和关心老师的行为"启示
我们如何与老师建立良好的关系)
!
彼此尊重"是我们与老师建立良好关系的
开始!&# 分'
"
彼此尊重"意味着尊重对方的
人格尊严#个性差异和劳动成果等!&# 分'
#
在平等相待#相互促进的师生交往中"我们
可以和老师成为朋友!&# 分'
$
老师给予我
们生活上的关心和情感上的关怀"我们也应
该主动关心老师#理解老师$ &# 分'
孝亲敬长
#""#$#. 新疆 0##$#. 年春晚歌曲*是妈妈是女
儿+引发了观众的共情和共鸣! 对此"七年级
##$班发起了%新的一年"最想对爸妈说的
话&征集活动! 下列同学的表白能入选该活
动的是 #!'!$
!
家是幸福的港湾"有你们真好
"
我已长大"一切请让我自己作主
#
是你们给了我生命"我爱你们
$
爸妈辛苦了"我会事事顺从你们
&"
!"
!!'"
!#
!!("
"$
!!)"
#$
%""#$## 新疆 0#下图漫画*榜样+启示我们
#!)!$
榜样
&"家是我们身心的寄居之所
'"家是我们心灵的港湾
("尽孝在当下"用行动表达孝敬之心
)"成年子女才有赡养扶助父母的义务
一#单项选择题
!" 三寸粉笔"三尺讲台系国运,一颗丹
心"一生秉烛铸民魂! 教育部部长表示"要大
力培养造就高素质专业化教师队伍"营造尊
师重教的社会风尚"激励教师成为学生为学(
为事(为人的%大先生&! 激励教师成为%大
先生& #!)!$
!
需要有道德情操(有扎实学识
"
能够决定学生未来的发展方向
#
是因为教师承担教书育人使命
$
有利于筑牢教育强国的根基
&"
!"#
!!!!'"
!"$
("
!#$
)"
"#$
#" (跨学科&化学) %#456(7
#
8
#4576(#点燃$&%45在(7
#
中燃烧能放出
耀眼的光芒"只要你投入足够多的主动性"任
何困难都抵挡不了燃烧的火焰!&这是某班主
任教师用化学方程式为同学写的评语! 下列
对此评价恰当的是 #!$!$
!
目的在于激励学生更好挖掘潜能
"
体现了教师对学生的鼓励与期待
#
学生喜欢的老师风格都完全相同
$
师生间的矛盾多因沟通不当引发
&"
!"
!!'"
"#
!!("
#$
!!)"
!$
&
中考新思路!新疆道德与法治!课后提升练
%"%教材改编&/+- 探究与分享'小奇喜欢文学
创作"某天上数学课时"小奇偷偷在下面写小
说"被数学老师发现"辛苦写了一个多星期的
手稿被没收"还被狠狠地批评了一顿"小奇闷
闷不乐! 如果你是他的同学"你会这样开导
他 #!"!$
!
虽然老师的出发点是好的"但要据理力争
"
理解老师的良苦用心"尊重老师的劳动
#
老师的批评意味着关心(提醒和劝诫
$
可以不理睬老师"该干什么就干什么
&"
!"
'"
"$
("
!#
)"
"#
&"%教材改编&/-% 正文'*论语'学而+中说'孝
弟也者"其为仁之本与. 孝亲敬长是中华民
族的传统美德! 对下列古语描述的行为"解
读正确的是 #!"!$
序号 古语 行为解读
!
孝子之养也#乐其
心#不违其志
任何事都必须顺从
父母意愿(不可逆
其心意
"
呼唤应声不敢慢#
诚心诚意面带欢
父母召唤#应愉快
地马上应答#不可
怠慢
#
树欲静而风不止#
子欲养而亲不待
时间的流逝不随个
人意愿而停止
$
亲有 过# 谏 使 更$
怡吾色#柔吾声
在规劝父母的时
候#要和颜悦色
&"
!#
'"
!$
("
"#
)"
"$
(" (问卷调查)某校开展了以%构建
和谐家庭&为主题的问卷调查"对于下图的调
查结果"下列说法正确的是 #!"!$
!
%自己说了算&能培养我们的独立意识
"
%父母说了算&能有效化解亲子冲突
#
%共同商量解决&展现平等的家庭氛围
$
现代家庭大多通过沟通解决问题
&"
!"
'"
!$
("
"#
)"
#$
二#非选择题
*"%课标样题借鉴'"#$#. 湖南张家界 *+#阅读
材料"运用所学知识回答下列问题!
孝%会意$ 从老省#从子#像一个孩子扶
持老人之状$ 本义%尽心奉养和服从父母$
善事 父 母 者$ 从 老 省# 从 子$ 子 承 老
也$ ///'说文解字(
师%会意$ 从鰂&#$'#从
!
&%&''$
!
是
小土山#鰂是包围$ 四下里都是小土山#表示
众多$ 本义%古代军队编制的一级