川教版七下第八学习主题第2课明朝的对外经济文化交流教案

主备人 用案人 授课时间 年 月 日 总第 课时 课题 第2课 明朝的对外经济文化交流 课型 教学目标 1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区 2、讲述郑和下西洋的概况 3、认识郑和下西洋的历史意义 重点 郑和下西洋 难点 郑和下西洋的历史意义 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 教师主导活动 学生活动 个案调整 导入新课 一提及太监，同学们印象可能是他深居宫中不阴不阳。可中国历史上就有这么一位太监，他不但走出皇宫，而且还七下西洋，成为中外友好交往的使者。他是谁？同一时期中外经济文化交流史上还发生了哪些重大事件？让我们共同学习本课的内容吧。 预习导学 1．明朝前期，为加强与海外的联系，并宣扬国威， 命郑和率领船队出使西洋。郑和在20多年里，先后 次下西洋。 2． 后返回，完成了第一次出使西洋的任务。 年，郑和第一次下西洋，从 出发，最后到达 3．郑和下西洋最远到达个国家和地区，比欧洲航海家哥伦布的远航早。 和 ，到过亚非 4．郑和下西洋扩大了和国家的经济文化交流，使明朝与许多国家建立了友好关系。 合作探究 （一）本课主题是明朝的对外关系，主要内容包括：郑和下西洋、华侨对南洋的开发和西方传教士的东来。其中郑和下西洋是本课的重点。郑和先后七次下西洋是我国也是世界航海史上的壮举，体现了我国古代经济的发达，表现了中国人民的英勇无畏的精神，架起了中国同亚非各国的友谊桥梁，影响至今，意义深远。 （二）结合《郑和下西洋路线图》了解其行程，学会运用历史地理区别古今地名。 （1）西洋、南洋、东洋 这三个概念是我国古代人以中国为本位对已知世界海洋和沿海的认识。明朝时把太平洋加里曼岛（今文莱）以西的东南亚地区及印度洋沿岸地区称为西洋，加里曼岛以东地区包括今天的日本、菲律宾等地区称为东洋，所以民间有称日本人为东洋人之说。南洋是指今天的东南亚地区，是西洋的的一部分。 （2）郑和下西洋途经各地古今地名对照： 刘家港现江苏太仓境内占城现越南中南部 满剌加现马来西亚马六甲一带锡兰现斯里兰卡 古里现印度科泽科德一带天方现沙特阿拉伯的麦加 （三）为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？ 人物 郑和（明