11．4　认识动能和势能 第1课时 --2023-2024学年沪粤版物理九年级上学期

11．4　认识动能和势能 第1课时　认识动能和势能 1．(社会责任)高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为高处的物体具有较大的 (　　) A．惯性 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能 2．下列物体中不具有势能的是 (　　) A．悬挂在天花板上的吊灯 B．水平地面上静止的小石块 C．空中飞行的飞机 D．被拉开的弹弓 3．如图1所示，若载重卡车、观光车与自行车这三种车辆的速度相等，则动能最小的是 (　　) 图1 A．载重卡车 B．观光车 C．自行车 D．一样大 4．(2021镇江)如图2所示，滑板运动员从高处沿坡道加速下滑的过程中，运动员的 (　　) 　 图2 A．动能减小 B．重力势能增大 C．动能不变 D．重力势能减小 5．如图3是运动员撑杆跳高时的场景。运动员助跑时具有________，在撑杆起跳时弯曲的撑杆具有____________，运动员跨越横杆时，在最高位置时运动员主要具有____________。(均选填“动能”“重力势能”或“弹性势能”) 图3 6．质量较大的大雁与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么________飞得快；如果它们的重力势能相等，那么________飞得低些。 7．如图4所示，空中加油机正在给水平匀速飞行的战斗机加油，在加油过程中，战斗机的动能________，重力势能________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 图4 8．如图5所示，小亮在玩蹦蹦杆，在杆中弹簧向上弹起的过程中，小亮的重力势能________，弹簧的弹性势能________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 图5 9．为探究“物体动能的大小与哪些因素有关”，某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图6所示的实验。 (1)实验中小钢球的动能大小是通过观察________________________来判断的。 图6 (2)分析图6－甲、丙，得到的实验结论是______________________________ ________。由此联想到高速公路限速牌上的“120”和“100”字样，其中限速100 km/h的是__________(选填“大客车”或“小轿车”)。 (3)为了探究动能大小与速度的关系，应选择____________两图进行实验分析，实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越________。 (4)(创新方案)若在进行6－甲、丙的实验时，图丙中的木块被撞后滑出了木板，重做图丙实验时，为了使木块不滑出木板，下列方法可行的是______。(填字母) A．换用表面更粗糙的木板 B．换用一个质量较大的木板 C．换用质量较小的钢球 D．降低钢球滚下时的高度 10．(2021嘉兴)如图7是雨滴在空中下落过程中速度v与时间t的关系图像。雨滴在t1、t2、t3三个时刻的动能分别是E1、E2、E3，若不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则三个时刻雨滴动能的大小关系是 (　　) 图7 A．E1＜E2＜E3 B．E1＞E2＞E3 C．E1＜E2＝E3 D．E1＝E2＜E3 11．如图8是某山地的等高线图，数字表示海拔高度，其单位是m。质量为60 kg的小凯从A点出发，沿虚线AB到达B点；质量为50 kg的小旋从C点出发，沿虚线CD到达D点。下列说法正确的是 (　　) 图8 A．两人的重力做的功相等 B．小凯的重力势能先减小后增大 C．小旋的重力势能不变 D．小凯在B点的重力势能大于小旋在D点的重力势能 12．(科学探究)在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，目的是探究重力势能大小与________的关系。如图9所示，在纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑________(选填“A”或“B”)是皮球从较高处落下形成的。 图9 13．(科学推理)如图10所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，将小球从a点释放，小球所能到达的最低点为c点，在小球从a点下落到c点的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是 (　　) 图10 A．小球到达c点时，只受重力作用 B．小球的重力势能一直在减小 C．小球的动能一直在增加 D．在c点橡皮筋的弹性势能最小 答案 1．C　2.B　3.C　4.D 5．动能　弹性势能　重力势能　6.燕子　大雁 7．增大　增大　8.增大　减小 9．(1)木块被推动的距离 (2)当速度一定时，物体的质量越大，动能越大　大客车 (3)甲、乙　大 (4