第2部分 专题一 综合运用-【练客中考】2024年新疆中考语文总复习新思路精讲册

2024-01-13
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第二部分活动 丝路书香 说明:2023年新疆“二、活动"模块包含考点有:语段概括、直接排序、仿写、名著阅读,共19分。此处将“直 接排序”“仿写”调至“第一部分积累”处讲解,“名著阅读”单独成哥梳理。 专题一 综合运用(9分) 考情分析 年份 2023年 2022年 ①题量分值:3小题,共9分。 ①题量分值:3小题,共9分。 ②涉及考点:7題以语段形式考查“语 ②涉及考点:围绕“阅读滋润心灵,名著伴我成长” 段概括”(语段主题:吃稀):8题考查直接 为主题设置读书节系列活动。7题以图表形式考查“图 分析 排序(语段内容:音乐文化交流活动感 (表)文转换”(图表内容:中学生课外阅读情况);8题 言):9题在语境中考查仿写(语境:援疆教 在应用文(邀请函)中融入“病句修改”“语言表达得 师答谢会上的主持词)。 体”“应用文“考点:9题考查仿写(仿写《艾青诗选》诗句)。 1.2023年“综合运用”与2022年题量、分值相同。 总结 2.2023年直接排序题涉及时政热点“中国一中亚文化艺术年”,仿写题结合新疆地域特色,且 融人情境,设题紧贴2022版新课标要求。 3.近2年综合运用题涉及考点不固定,变化较大,考查形式多样,设题新颖。 新疆2年中考真题展示 1.(2023新疆)请用简洁的语言概括以下内容。 注:2023新腰直接排序题见P23“新极5年中 (20字以内)(3分) 考真题展示”1题:仿写题见34“新极2年中 时下,各类“吃播”节目备受关注。有的 考真题展示”1题。 吃播在探店时将各式莱品摆满桌面,每道莱 2.(2022新题)4月23日是“世界读书日”。你 却只吃一两口,直播完直接倒掉:有的吃播以 所在的复兴中学要举行以“阅读滋润心灵,名 荒诞、怪异的方式,将好好的食材做得无法下 著伴我成长”为主题的读书节系列活动。 咽。这种为赚取流量,博人眼球而浪费食物 【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情 的做法,对社会层面正确消费观、饮食观的形 况进行调查。 成与传播产生了不良影响。 中学生课外阅读内容情况调查统计图 過制吃播浪费要注重发挥协同效应。探 有分比+ 80%76.10% 店主播超量点餐时,服务人员有责任提醒其 70% 67.30% 适量点餐,餐饮行业可提供半份菜、小份莱; 58.60% 60% 用户搜索“吃播”相关内容时,平台方应提示 49.30% 50% “拒绝浪费,合理饮食”;有关部门需加强对美 40% 食类直播内容的监督,对出现浪费行为的主 30% 20% 播,按违规程度进行处罚。 10% 类别 科普美历史灸小说类励志类 中考新恩路新疆语文精讲册 37 第三部分活动 (1)请综合图表信息,概括调查结果。(3分) 阅读的研究确实有点水平,学校特邀您开设 ③ 《傅雷家书》阅读方法专题讲座,请您百忙之 中参加为盼! 【活动二】学校将邀请著名学者李教授参加 4月20日 活动。 复兴中学 邀请函 ④ 尊敬的李教授: (2)这份邀请函画线部分有三处错误,请任选 我校读书节活动将于4月25日在图书 一处并加以改正。(3分) 馆拉开帷慕。读书节期间,学校将开展征文 我选第 处,改为: ① 比赛读书交流会课本刷表演等。您对名著 注:2022新疆仿写题见P34“新疆2年中考真 ② 题展示”2题。 常考考点突破 考点1材料信息提取、理解与整合(3分) 考向1语段概括(2023新增) (4)表述:语言要准确、简洁:条理清楚,表 首先明确题干要求概括什么内容,再从材 述完整。 料中筛选相关信息。常用的方法有: 题型2:多则材料勾连探究 (1)提取中心法。提取最能体现材料信息 对于涉及多则材料的题目,可结合“单则材 的中心句或关键词句。 料探究”的相关方法,同时关注多则材料的关联 (2)组合要点法。抓住关键词,提取并组织 点和差异性,按照审题目、明要点、筛关键、找异 材料中各层的要点,再加以综合表达。 同、析本质、概结论的步骤进行分析作答」 (3)推论概括法。寻找材料中的关键句,综 注意:①材料间是因果关系的,先写主要原 合材料及已有知识进行推论、概括。 因,再写其他原因:②材料间是同类事物的,先 (4)整体归纳法。提炼出所有信息,再用简 写共性,再写各自不同的地方:③材料间是相互 洁明了的语言加以概括。 印证关系的,先分析被印证的内容,再明确各材 (5)比较分析法。对材料进行比较分析,从 料与被印证内容的契合点。 而得出结论。 考向3拟写新闻标题(拓展考点) 考向2材料探究(拓展考点) 导语往往是新闻开头的第 题型1:单则材料探究 注意导 段或第-一句话,简明扼要地 拟 语部分门搭示了新闻的核心内客 (1)审题:找出关键词,明确题干要求探究 新 的内容,注意字数、表达方式等方面的要求。 注意主 它是对导语的进一步扩晨 (2)筛选:带着问题

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