17 小猴子下山 （课件）-统编版语文一年级下册

17.小猴子下山 人教统编版一年级下册 1 小猴子下山看到了哪些事物？ 活动一：听故事，初感知 2 1 2 4 5 3 自由朗读课文 1.读准字音 2.标出自然段 要求 要求 3 “蹦蹦跳跳”这四个字有什么共同特点？ 蹦蹦跳跳 4 谁来做一做这个动作 5 又大又多 活动一：读好词语 齐读词语 6 他看见玉米结得又大又多…… jie 齐读句子 7 又大又红 同桌互读 8 又大又圆 9 又酸又甜 又细又长 又黄又弯 活动一：听故事，初感知 观察这三个词语，你有什么发现？ 又……又…… 又……又…… 又 又 又 又 又 又 10 又酸又甜 又细又长 又黄又弯 试着用“又……又……”说一说下面图片中的事物 11 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 读第1自然段，说说小猴子在玉米地看到了什么样的玉米 活动一：学习“掰”“扛” 12 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 除了“又大又多”这个词，你在哪个字中也感受到了玉米的“大” 活动一：学习“掰”“扛” 13 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 演一演 活动一：学习“掰”“扛” 14 掰 因为玉米太大了，它只能用两只手“掰”下来 活动一：学习“掰”“扛” 想一想小猴子为什么要用两只手“掰”呢 我会记生字 我会记生字 15 活动一：学习“掰”“扛” 掰下来后，小猴子怎么把玉米带走呢 我会记生字 我会记生字 放在肩上“扛”着走 16 请你读读课文第2、3自然段，圈出表示动作的词 活动二：学习“扔”“摘” 17 同桌小朋友一起读读，你读一段，我读一段，边读边做动作。 活动二：学习“扔”“摘” 18 活动二：学习“扔”“摘” 小猴子扛着玉米走到了哪？它看到了什么？这次它是怎么做的 我会记生字 我会记生字 19 扔 奶—扔 v 活动二：学习“扔”“摘” 认识“扔”吗？能给它找个好朋友吗？你有什么方法记住它？ 我会记生字 我会记生字 20 活动二：学习“扔”“摘” 小猴子扔了玉米去做什么？谁来演一演？ 我会记生字 我会记生字 摘 21 捧 双手托着 谁来演一演捧桃子？ 活动三：学习“抱”“捧” 22 小猴子捧着桃子又看见了什么？他是怎么做的呢 活动三：学习“抱”“捧” 23 抱 摘了西瓜后，小猴子是也是“捧”着吗？它是怎么做的 双手围着 活动三：学习“抱”“捧” 24 活动四：课中操 双手用力掰一掰。 小手轻轻摘一摘。 双手托着捧一捧。 小手围着抱一抱。 25 掰 扛 扔 摘 捧 抱 我会说句子 活动五：学习运用动词 26 观察字的书写要点 我会写生字 我会写生字 活动二：书写生字和评价 27 请你在书上描红一个“非、常”，书写一个“非、常” 我会写生字 我会写生字 活动二：书写生字和评价 28 请小朋友们结合插图，一边做做动作，一边给爸爸妈妈讲讲《小猴子下山》的故事。 课后活动 29 下次再见 下次再见 30 小毛驴 (伴奏)修改后 音乐剪辑 音乐剪辑 2020 23875.996 eng - 剪辑音乐，就用"音乐剪辑"APP $$